<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">更多内容，请在微信搜索公众号“成都数学王健平老师”或者扫描文末二维码关注我。</span></p> <h3>《隐秘的角落》剧照</h3></br><h3>可能由于男主是一个数学老师，所以编剧觉得电视剧开头男主应该说点和数学相关的什么东西吧，于是给数学下了个定义：“数学是研究事物之间内部关系的学科。” <h3>说实话，你说“事物之间的关系”或者“事物内部的关系”，我都能理解，什么是“事物之间内部关系”？这个表达就把我搞蒙了。<br></br></h3></br><h3>恩格斯是这样来定义数学的：“数学是研究现实世界的量的关系与空间形式的科学”。</h3></br><h3>搜狗百科：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。</h3></br><h3>实际上剧中这样表达更像是哲学上的“联系”和“矛盾”。</h3></br><h3>联系：事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。</h3></br><h3>矛盾：事物内部和事物之间的对立统一关系。</h3></br><h3>好吧，我暂时原谅编剧对数学莫名其妙的表述。</h3></br><h3> <h3>《隐秘的角落》剧照</h3></br><h3>27题题目还原如下：</h3></br><h3> <h3>这个题是2013-2014学年江苏省江阴市要塞片七年级下学期期末试题。<br></br></h3></br><h3>朱朝阳同学对第一问的书写过程，逻辑是比较混乱的，因果关系也没有表达清楚，更像是少部分学生常干的一件事：伪证！让人看的一头雾水。</h3></br><h3>好吧，他的学霸人设被破，这只能怪编剧，不能找个人好好抄一下答案吗？ <h3>下面附上此题的正确答案。<br></br></h3></br><h3> <h3>好了，接下来剧情发展到几个孩子准备写信去警告一下张东升这个杀人犯，于是朱朝阳同学去少年宫奥数班卧底。</h3></br><h3> <p>《隐秘的角落》剧照</p><p><br></p><p>张东升老师给大家介绍平面直角坐标系，有一点说不通的是既然是奥数班，应该是一种拔高培优教学，从张老师出的题目来看，下面学生的水平应该是刚刚接触函数不深，所以他出了一道一次函数和二次函数基础题。</p><p><br></p><p>题目如下：</p><p><br></p> <h3>当然你也可以说下面的学生都是初中生，讲课由浅入深，是没有问题的，那我也勉强接受。</h3></br><h3>但是奇怪的是，后面张老师，通过信封上的印记找出朱朝阳同学的试卷来看，上面的题目却是集合，复数，数列，三角函数，平面向量等等。考试都是这等难度的题了，你再工工整整写个二次函数基础题在黑板上来讲，有些不合适吧？</h3></br><h3>以下高中数学内容，请数学恐惧症患者自动跳过。</h3></br><h3> <h3>《隐秘的角落》剧照</h3></br><h3> <p>（更正：第2题最小值为1.75。）</p> <h3>《隐秘的角落》剧照</h3></br><h3> <h3>《隐秘的角落》剧照</h3></br><h3> <p>当然，张老师的上课风格相当跳跃，明明才给学生讲了平面直角坐标系，没过几天吧，又开始引入极坐标了，不愧是奥数班啊！</p><p><br></p> <h3>《隐秘的角落》剧照</h3></br><h3>但是很遗憾，这里他犯了两个错误：</h3></br><h3>1、上面那个方程是椭圆的标准方程，不能称之为函数，不符合函数的定义；</h3></br><h3>2、r=a(1-sinθ)这个心形线的图像画错了。</h3></br><h3> <h3>《隐秘的角落》剧照</h3></br><h3> <p>全剧终！😂</p> 扫描二维码关注我吧！</h3></br><h3> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/HM4TiHbDMvOxYmoakHf83g" >查看原文</a> 原文转载自微信公众号,著作权归作者所有