<p> 梦，长出翅膀；心，开始富于想象</p><p>其实人身上也有“魔法”，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已，今天，我们一同随老师，走进想象的魔法世界，一起学习啦！我们是快乐的“宝葫芦”，要什么就有什么～今天，我们一同带着愉快面容，来迎接老师的精彩课堂啦 ！</p> <p> 瞧👀我们四3⃣️班同学一张张稚嫩的小脸蛋认真呀，已经迫不及待要挖掘进来愉快地课堂之旅啦！😄</p> <p> 孙老师以回顾旧知的方式导入课堂，带我们走进神奇的宝葫芦世界里。</p> <p> 此刻的我们，也想当一回淘气、机灵、又爱幻想的孩子。</p> <p> 我们一同跟着孙老师来角色扮演朗读啦，看我们的孙老师👩🏫朗读多有感情呀，声音动听。</p> <p> 终于轮到我们男同学👨🎓真是丝毫不输，光听听铿锵有力地读书声即可知道。</p> <p>当然啦，女同学👩🎓我们也要加油啦</p> <p>朗读结束，可脑海中久久不能失去对宝葫芦的好奇心，咦？这宝葫芦有什么样的特别，这么如此吸引人呢？</p> <p>简直太神奇啦！😄要什么就有什么！</p> <p>我们跟随孙老师的愉快步伐，一起去看看神奇的宝葫芦吧。</p><p> 瞧，孙老师一边解说，我们一边欣赏，真是太有趣味啦，要是能有机会得到这个神奇的宝葫芦，那可谓幸福感满满呀！</p> <p>咦，观看完精彩的视频，可不能忘了我们的自由想象创编故事的重要环节啦。</p><p> 属于我们安静的创编故事时间，不能被打扰的哦</p> <p> 唯独想象不会止步，我们在“埋头苦干”</p><p>看我们此时在认真地创编各自的故事哟～</p> <p>终于，通过课堂，我们学会充分利用课堂上短暂时间，我们努力的成果出来啦，开始向老师们展示自己的小作品。</p> <p> 短暂的课堂之旅即将伴随下课铃声结束啦，但孙老师不忘给我们布置有趣的课后任务哦～</p><p>通过今天的学习，我要回家向我的家人和朋友一起分享这个充满着趣味的故事给他们听～</p><p>同时，通过学习这篇课文，我们瞬间明白了一个道理，那就是，在今后的学习和生活中，要脚踏实地，只有付出，才能收获，不能只是一味幻想。</p><p> 美好的时光总是短暂的，一堂课短短40分钟的精彩课堂即将接近尾声，这堂课留下的是孙老师，给我们学生所带来的想象童话快乐和知识的传授，同时，课堂的氛围，也给在座认真听课的老师们留下了深刻的印象，希望老师们，可以通过每一堂不同的课，吸收更多经验，以便今后更好的运用到我们的教学中。</p> <p>二、评课环节</p> <p>首先由我们的孙老师👩🏫来谈谈对于整堂课的教学目标、教学构思、教学过程以及不足，及时发现问题，对孙老师课堂展开有效评价及建议，孙老师也在认真地总结听课老师所提的建议。</p> <p>教师评课掠影</p> <p>优点：</p><p>1、教师教态自然，教学语言得当。</p><p>2、课堂评价语多样。</p><p>3、教学思路清晰，重点突出，达成目标。</p><p><br></p><p>不足及建议：</p><p>1、课堂后半段有些紧凑。</p><p>2、可以删去一些对课堂没有多大帮助的内容，节省时间开展重点环节的教学。</p> <p>听课老师们做得课堂笔录非常认真</p> <p> 本次教研活动的开展，增进了教师之间的学习、交流、研讨，提高了教师的教育教学水平，为进一步提升我校语文课堂教学质量奠定了坚实的基础！</p>