<p> 《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园工作应该把保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。但随着社会生活现代化进程的加快,带给幼儿的潜在危机日益突出,像车祸、触电、溺水、拐骗等突发事件,时刻威胁着年幼的儿童。针对幼儿园年龄小,生活经验缺乏,辨别是非的意识淡薄,判断危险的能力较差,自我保护技能弱,在日常生活中很容易发生意外伤害。因此，我们开展本次《陌生人来了》演练活动,在孩子已有的知识经验，通过情景再现，测试幼儿应对突发事件的自我保护能力与安全防范意识。</p> <p><br></p><p> 在小朋友不知情的情况下，我们邀请了两名志愿者，对全园幼儿进行了安全意识防范的测验。</p> <p> 当“陌生人”到了小班</p> <p> 当“陌生人”到了中班</p> <p>当“陌生人”到了大班</p> <p> 从孩子们的表现看，大班孩子的防范意识最薄弱，没有经受住“糖衣炮弹”的诱惑。孩子们在学习活动中都知道陌生人的糖不能吃，不跟陌生人走。但当真实的情况的时候，就出现了没通过验证，就接受陌生人的东西，跟着走的情况。有的孩子虽然没接受陌生人的东西，但看到其他小朋友走了，也跟着走的情况。</p> <p> 家园合作让孩子们的安全教育真正落到实处</p> <p> 通过本次的活动，提醒我们孩子的安全教育一刻都不可松懈。形式也不能只停留在说讲上，也不能以为孩子的年龄知道了就少讲，还应该告诉他们一些辨别方法。结束后问了几个孩子，小朋友说我提醒他们了，他们走了，我也跟去了，看来以后得安全教育还要增加一项：认识到不对的，不好的行为，让孩子们的立场要坚定些，对于自己无法判定情况的及时寻求家人或老师的意见。</p>