有木名凌霄，擢秀非孤标——海星中班幼儿认识凌霄花

💫韩老师🌸

🌈凌霄花——六月盛夏时节陆续绽放。从远处望去悬在空中挂满墙头，生机勃勃，如同片片彩霞，又似镶嵌在绿叶丛中的小红灯笼，一簇簇，一串串，并肩开放。 　　☀️早上做完早操，带宝贝们在户外转了一圈，路过农家小院时，宝贝们被这大片的凌霄花吸引了。无意间听到凯睿小朋友说：“这是桃花。”一艺说：“不对，这是牵牛花。”我说：“都不对哦，它只是长得特别像牵牛花。”其他小朋友你一言我一语也都没说出来到底是什么花。这时，有小朋友问：“老师，那这到底是什么花啊？”于是，我们走进花旁，近距离观察起来。 　　🌈孩子天生对自然界充满好奇，会时不时的提出问题，也会根据已有经验或猜测说出自己的答案。教师则要根据孩子们的兴趣点和猜测引导幼儿在发展中学习，激发幼儿的探究兴趣。 🌈宝贝们边观察边咿咿呀呀的讨论着： 崔炳玉：这个花有五个花瓣。 李庆轩：这个花是黄色的，长长的。 臧佳烨：你看，这些花挨在一起长。 　　🌈小朋友们发现了还没有开的花，开始议论纷纷： 李沐轩：还没有开的花像香蕉，黄黄的，长长的。 林屹然：我觉得像辣椒🌶️，头上像辣椒把包着，身体圆鼓鼓的。 刘惜苒：我看着像手指头，开了的花还有点像香蕉皮🍌。 　　🌈另一边，又有小朋友发现了一颗颗紫色的、小小的、挨在一起的东西（下图）。 凯睿、邵慕凡：这个紫的小的像葡萄🍇 张乘嘉：我觉得这是它的果实。 宗晋宇、李沐轩：我觉得像蓝莓。 🌈小朋友们的眼睛👀总是能发现许多细微的东西，这不，又有人发现了蜜蜂🐝，说蜜蜂是来采蜜的，于是宝贝们又开始了对花蕊的观察。 李沐轩：花蕊也是长长的。 刘羽萱：花蕊上边好像有很多的小毛毛。 刘惜苒：花蕊头上有个小球球，像豆芽。 🌈基于对凌霄花的观察和宝贝们把凌霄花当成桃花的误解，大家一起回到教室里，进一步总结凌霄花的特点，认识并区分了花骨朵、花苞、盛开的花，知道开花经历这三个过程。 🌈然后大家在老师的引导下对凌霄花和桃花进行比较描述。 不同点： 王语晨：桃花是粉色的，凌霄花是黄色的。 刘惜苒：桃花是全部打开的，凌霄花只是头上开了一点点。 李沐轩：桃花的花蕊露在外边，凌霄花的花蕊长长的藏在花里。 张韵涵：桃花的花蕊有很多，像开的花一样。 相同点： 刘羽萱：它们都有五个花瓣，桃花还有点像星星。 刘惜苒：花蕊的头上都有小球球，蜜蜂🐝可以采蜂蜜。 教师纠正：蜜蜂🐝采的不是蜂蜜，花蕊本身是没有蜂蜜的，蜜蜂🐝采的是花蜜，它会把花蜜带回自己的家酿成蜂蜜。 宝贝们观察的非常仔细，也总结的有理有据👏👏👏 🌈在观察花的过程中，季雨菲小朋友还发现凌霄的叶子边有尖尖的小刺，像小锯齿，还有点黄色。李沐轩小朋友说：“它的叶子🍃像我们站队一样一个挨着一个。” 　　🌈在认识了凌霄花，并且与桃花进行对比之后，老师带领孩子们再一次来到农家小院外，对凌霄花的外形、花蕊和叶进一步观察。 🌈瞧，我们的宝贝观察的多仔细。他们激烈的讨论着自己的发现，轻轻的触碰花和叶子🍃。张韵涵小朋友还伸出手指与花苞比了比。孩子们真是太可爱啦～ 　　🌈沐轩小朋友：“老师，我们可以把落下来的凌霄花带回班里吗？” 老师：“当然可以啦～” 🌈再次回到班里，宝贝们拿出画笔🖌️记录📝下凌霄花和桃花🌸的特点。他们把捡来的花放在桌子上边观察边画，有的小朋友直接把花放在画纸上比着画，可真聪明。 　　🌈看👀他们画的多认真、多形象👏👏 　　🌈画完凌霄花和桃花，宝贝们还记录📝了凌霄花从花骨朵到盛开的三种形态，真是太形象了👍👍 　　🌈从对凌霄花的好奇到最后熟悉凌霄花，并且与桃花进行区分，孩子们始终充满兴趣，积极主动观察，获得大量的信息。一次生成课程源于幼儿主动的乐于探究的学习兴趣。儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望，我们老师和家长要学会把大自然和生活中的真实事物和现象变成幼儿探究学习的内容，发展儿童的探究能力。希望所有的儿童都在发展中成长，每一位老师都在课程中进步❤️