燃心为烛，拥抱缺憾，陇西特教为折翼“天使”们点亮未来

宋宋

海豚班，春芽班，启航班，腾飞班……一个个承载我们美好希冀的班级里，有我们最爱的“小天使”。每个“小天使”都有着最独特的个性，让我们总是有发现新大陆一般的惊喜。 　　但如果你走进陇西特教学校，你可能会对这些孩子感到困惑——有的孩子，安静地坐着，表情淡漠，不论你跟他说什么，他都对你不理不睬；有的孩子，反复地说着一句话，仿佛被看不见的外壳包围。还有的孩子，比“熊孩子”更熊——拿着玩具不停地敲打桌面；“啊”“啊”地叫着；在教室里跑着、跳着，停不下来…… 　　但毋庸置疑，他们都是我们特教老师心中折翼的“天使”，是来自星星的孩子。 　　促进残障学生康复，是陇西特教学校一直以来潜心研究的命题。建校伊始，我们面临着多方面的困难——教学用房、师资和康复器材的严重不足，导致特教学校康复课程的开设一直处于空白。点滴积累，十年饮冰。为了给残障孩子创造良好的康复平台，一直是我校从未停止的办学方向，今天，陇西特教学校康复课程终于全面开启，0-6周岁需要康复的残疾儿童都可以得到有效康复。 我校康复室一览 2020年6月，我校康复训练室终于建成使用，形成“康复训练”与“文化学习”并重的教学模式。每位学生都有一对一的老师指导，对听障、言障、智障、自闭症、脑瘫等残疾儿童，通过感觉统合、启智、按摩等康复训练和文化课教学，他们逐步得以全面发展。 　　在康复训练室，你可以看到这些老师十八般武艺样样精通，根据不同学生的情况，灵活运用蒙台梭利、大脑袋、感觉统合器材等教具，“因为相信能，所以我们能”，“要给他们最有效的训练”……老师们秉持这些信念在努力着。 　　锻炼腿部力量，保持身体的平衡 老师教我学说话 放松肌肉，预防肌肉萎缩 锻炼行走的协调性和平衡能力 我能行 　　量变能引起质变，坚持才会有收获。 时光虽短，但日复一日的康复训练已成习惯，孩子们在学校的日常也在悄悄改变——我们惊喜地发现，听障学生对于训练过的词语能开始慢慢掌握口型，在打手语的同时能张开嘴无声发音，而不是像以前那样只会单一的喊叫；有的脑瘫儿童，原本需要家人每天寸步不离的陪读，不接纳任何人，但在我们和家长的共同努力下，他们开始习惯康复老师的陪伴，把我们当成家人，能开始接受自己坐在教室里，能勇敢跨出第一步……他们每天就像小禾苗一样悄然成长，好像这一个月对他们来说已经意味着科学系统地学习了很久很久。任何微小的变化都足够令我们喜出望外，让我们觉得所有的坚守和付出都是值得的。 康复训练之余，我也有机会慢慢学会了写字、算数、回答问题 虽然还是需要老师的辅助，但我已经学会了吃饭，生活得以基本自理 　　每天他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶在校门口接送，他们像快乐的鸟儿扑棱着翅膀飞进他们的怀抱，想起他们跟我们表达对父母的爱，想起听障学生在黑板上写的“我最爱爷爷了”……让我们眼眶濡湿。 　　 所有的付出都是值得的。 我们仰头看天空，风也清朗，树也美妙，一切都是那么美好和谐。 　　在陇西特教学校也一样，孩子们喜欢看着天空，无论是奔跑还是玩耍，总要抬起头看一眼蓝色的透明的天。我们不知道他们心中有什么梦，但一定是我们无法企及却羡慕不已的梦。我们眼前的梦，就是托起他们，去实现他们的梦。 　　㊗️愿所有需要康复的残疾儿童，通过康复训练后都能得以健康成长，生活自理。