疫情当下，孩子上网课偷偷玩手机，家长应该怎么办？

师昌绪学校2006班

疫情当下，孩子上网课偷偷玩手机，家长应该怎么办？ 在特殊时期，上网课是不得已而为之的无奈之举。这时候孩子上网课的一些问题就来了，比如说，孩子上课时间偷偷玩手机，这也许是很多家长最头疼的事情，那怎么解决呢？ 作为一名教育工作者，分析一下这种情况，然后提出几点建议，希望对家长们有所帮助。 在找出办法前我们应该先有这样的认识，学校的学习过程，是一个持之以恒，而且对大部分人来说并不是一件令人愉悦喜欢的事情。寒窗苦读，金榜题名，说得正是苦尽甘来之道。 家长们想想，你们当初读书的时候，可也曾天天想着放学放假，甚至是愿意到田地里干活也不想呆在教室。所以孩子不喜欢上课而偷偷玩手机不也是很正常吗？ 这里单就在玩手机方面说吧，很多成年人、家长也未必能控制得了，更别说孩子。如果家长们能这么想，那么当你看到孩子上网课的时候玩手机，不认真听课也不会觉得那么生气了。 在教育孩子方面，心平气和是很重要的。对于孩子上网课，注意力不集中，爱玩手机，我觉得家长可以从3个方面来做： 一、协商规则，限制时间。 想彻底不给手机孩子玩，难，而且不建议，手机学习也是很重要的。 那我们应该引导。规定什么时间玩，什么时候不能玩，如果违反，将会有什么样在惩罚。如果坚持多长时间，可以得到什么奖励。 我在管理班级的时候经常用这个方法，比如有的学生经常睡懒觉，逃避跑操，批评了也无济于事，那我就和他定下协议，下次再睡懒觉就补训双倍，如果连续一周做好，没缺席，就免值日一次，或者协议取消等，奖励视学生况而定。 这样做了，发现大部分学生都能遵守做到。孩子的自律不是一下子能实现的，要一步步来。 二、培养孩子在目标感 在孩子贪玩手机，厌学方面，也许并非是上网课才这样，而是由久以来就如此。事实上，有些孩子即使条件更艰难也依然勤奋。比如南通初中女孩宁欣然因疫情滞留湖北，在荆门老家坚持每天到山顶上网课。 所以，家长们需要考虑的是，我们以前的教育方式是不是有问题，而不是揪着现在的状况，来抱怨，责怪孩子。 如果不把问题的根源找到，教育的方式只会一直这样下去，影响到孩子的一辈子。在孩子自律养成方面，有一个很好的方法：培养目标感。 培养目标感可以按照设定目标，实施过程，目标达成几个步骤，平常可以设一些小而具有阶段性的目标，如半小时完5道习题，一小时打球，两天看一本书等，把目标与达成与否分条列出来，每隔一段时间，家长就拿出来检查检查。 这样既可以让孩子更加独立，也可减轻家长监督精力。目标感强的学生不仅自律性更好，而且学习效率高，思维活跃，精力也很充沛。 三、孩子的行为让你不满意在时候，记得控制情绪。 孩子偷偷看手机，面对这种情况，你忍不住愤怒，威胁、指责……你觉得他不听的话，没有尊重你，没有实现你想要的目标而愤愤不平。最后你们闹矛盾了，结果，晚上又苦口婆心的边训话边安慰，“爸爸妈妈这样做，其实都是为你好，爸爸妈妈是很爱你的”。 这场景各位家长是否有似曾相识呢？对孩子过分指责后，家长们也时常心怀愧疚。怎么办呢？其实，最好的办法就是控制自己的情绪，多点尊重孩子。 “棍棒出孝子”，我个人觉得方法不再适合现在，以前信息闭塞，没电视，没手机，没网络，交通也不发达，小孩了解世界远没有现在方便快捷，对父母有很大的依赖和崇拜，甚至敬畏。 而现在的小孩通过仅仅通过电视就能见识很多东西，当他会用电脑和手机的时候，你都不知道他究竟弄出什么幺蛾子来，见识了太多东西，甚至觉得父母太弱了，孩子的增长的知识远不是我们所能理解的。 这时候如果我们不给予孩子相对的空间，恐怕孩子叛逆心理会更严重，你说他一句，他反驳你两句，甚至甩门出去，几天你都见不着。 孩子教育“有目的性的引导"很重要，有教育家研究表明，现在大多孩子13岁后的自主意识已经很强（青春叛逆期），这时候说教的效果已经很低了。所以当孩子的行为“出格”，我们不要生气愤怒，而是面对情况，多加引导，多点尊重（把他当朋友）。同时，家长们，反过来想，这前13年教育其实就是家庭教育的关键点，如果教好了，中学以后就省心了。