<p> 我发现最近班里的很多孩子午睡前总喜欢把袜子套到手上，还有一名孩子发现她被子上有一个小小的洞，引发了全班小朋友的兴趣，孩子们来来往往总想伸手摸一摸。咦，这是什么？把手伸进去是什么感觉，要不要伸进去试试呢？小班的孩子对身边的环境充满了好奇心，同时他们也具有认知靠行动的年龄特点，主要通过摸一摸、尝一尝、闻一闻的方式，来认知这个世界。为了更好地支持和满足孩子们的探索，围绕孩子兴趣点生成的课程——《有趣的洞洞》主题活动就此开展起来。</p> 洞洞大寻找 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1.自然角的洞洞</b></p> <p>老师，你看叶子上面有洞洞！</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2.洗手间的洞洞</b></p> <p>水龙头下面也有洞洞</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">3.户外场地的洞洞</b></p> 小洞洞大作用 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1.好吃的洞洞</b></p> <p>👧🏻：老师我吃过的饼干上面有洞洞。</p><p>👩🏻🏫：饼干进入烤箱后，热气多了，面片容易被顶得鼓起来。在面包上扎出许多小孔，这样，热气就会从小孔散发出去，制成的饼干就又好看、又松脆了。</p> <p>👦🏻：老师，妈妈给我吃的藕上面也有洞洞。</p><p>👩🏻🏫：植物的生长离不开氧气，由于水底的氧气含量较少，氧气就通过莲藕的孔传输给根须，这些小洞洞就是氧气的通道。</p> <p> 甜甜圈的故事：</p><p> 当时的老式甜甜圈是用「一整块甜面团」放进油锅里油炸而成的，被称为炸蛋糕，炸完从边缘开始吃总是很完美，但吃到中间就发现里面没有熟透，吃起来还是有点生，所以人们想到一个好方法，就是在甜甜圈中间开一个洞，这样就不会再有中间不熟的问题了。</p> <p> 青椒在刚长出来的时候外面的皮把籽包得紧紧的,随着它的不断生长皮在不停的变粗，但是里面的籽成长速度却比不上皮的成长速度,最后就长成以后里面回变成空心的洞洞。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2.生活中的洞洞</b></p> 发布任务 我发现的洞洞 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">3.身体上的洞洞</b></p> <p> 👩🏻🏫：我们身上一个洞洞是什么？两个洞洞是什么呢？找一个好朋友一起找一找，找到了一起来分享哦。</p> <p>👦🏻：老师老师，鼻子上有两个洞！</p><p><br></p> <p><b> “会呼吸的洞”——鼻子</b></p><p>👩🏻🏫：鼻子的两个洞有什么作用呢？</p><p> 原来我们鼻子的这两个洞作用可大了，既能呼吸又能闻味道，谁也离不开哦。</p> <p>👦🏻：还有耳朵</p> <p><b> 听声音的洞——耳洞</b></p><p>👩🏻🏫：耳朵这个洞洞是什么样的洞洞呢？</p><p> 耳朵能听到各种美妙的声音的洞洞。</p> <p>👦🏻：老师，你看我的肚脐里面也有洞洞！</p> <p> 👩🏻🏫：肚脐的作用是连接妈妈和小宝宝，给小宝宝喂营养的。</p> 有趣有益 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1.我和洞洞做游戏</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2.危险的洞洞</b></p> <p> 小班的孩子好奇心强，但同时也缺乏必要的安全知识，为此，我们通过系列的活动，让孩子们了解到洞洞也可能伤害我们，要学会保护自己，不碰电源插座的洞洞，不碰蜂窝等。</p> <p>这些洞洞不能碰！</p><p>插座里面有电很危险！</p> <p>蜜蜂会从蜂窝里飞出来蜇我们。</p> <p> 《有趣的洞洞》这个主题接近尾声，但孩子们的学习与发展还在不断延续，无论是在幼儿园还是在家里，孩子最爱讨论的话题依然是洞洞。在这个主题中，我们给孩子极大的探索空间，跟随孩子们的脚步适时支持，让孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验的过程中学习。</p><p> 孩子们仍在持续不断地发现和寻找生活中更多有趣的洞洞。让我们期待孩子们更精彩的探索！</p>