成为有准备的教师 <p>为了落实儿童视角，让主题审议成为支持儿童深度学校的有力推手，让课程实施真正成为儿童成长的有效载体，大班教研组对《动物世界真奇妙》进行了主题活动前审议。</p> 以“三研三审”开展主题前审议 五个“一” <p>有了理论支撑，让我们对主题审议有了更清晰、深入的理解。</p> 解读主题说明 <p>大家围绕《动物世界真奇妙》的主题，认真研读了《完整儿童》教材中的主题说明，进行教材的统一解读。</p> <p>一张图：大班《动物世界真奇妙》主题说明</p> <p>从儿童经验出发，理清主题开展前儿童的“必备经历”、“核心经验”、以及主题开展可以借力的相关重要资源。</p> 研析主题目标 <p>根据幼儿年龄特点、原有经验、兴趣点发展的需要进行分析和思考，对原先设定的主题目标进行调整和补充。</p> 研读主题内容 <p>依据脉络，对教材已有的活动进行了舍弃、深化、调整与生成等。</p> <p>在这一段延迟开学的日子里，我们吐故纳新，反思蜕变，我们在努力，我们在路上。做有准备的教师，做有准备的课程，静静等待春暖花开。</p> 未完
待续 <p><b>我们的审议之旅一直在路上......</b></p>