师生共读 浸润书香——实验学校师生共读一本书（二）

漫步云端

学生

师生

教师

共读

阅读

七年级

读书笔记

本书

八年级

读书

　　读书滋养心灵，知识改变命运。我校通过师生共读一本书活动，让我们的孩子：与经典同行，打好人生底色；与伟人同行，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。让我们的老师：在阅读中丰厚底蕴，涵养气质，提升综合素质。让我们实验学校：充满智慧、充满文化、充满理想。让每个孩子拥有值得回忆的童年生活，让每位教师获得专业成长的教育人生。

叶圣陶先生说：“唯有学而不厌的先生，才有学而不厌的学生，我们自己不学习，却硬要学生学习，那是为难。”师生共读一本书可以给学生以一种榜样的力量，拉近师生之间的距离，让师生拥有更多更广的共同语言，共同体验成长的快乐。

七年级教师阅读

　　契诃夫说：“师生之间一种互相怀有好感、互相尊重友爱的气氛，这将有助于教学和教育任务的完成”。共同的话题，共同的感受拉近了教师与学生之间的距离。

七年级学生阅读

八年级学生阅读

分享交流给学生提供了更为广阔的平台，让孩子们聆听他人的智慧，共同成长，共同进步。

五年级学生阅读分享

七年级学生阅读分享

八年级学生阅读分享

　　教师鼓励并指导学生在读书时认真做好读书笔记，督促学生养成不动笔墨不读书的习惯，并定期对学生的读书笔记进行展评，优秀者进行奖励，极大地调动了学生阅读的积极性。

七年级学生阅读笔记

　　各位语文教师亦不甘落后，有效利用碎片化时间补充知识，汲取来自书本的营养。

　　

五年级教师读书笔记

　　临近期末，学校组织四至八年级语文教师进行了检测，从而有效了解各位教师的阅读情况。

针对每个年级的推荐读物，教师们写了读后感。

　 “多读方知书中味，勤写始觉笔有神。”读书活动，让我们的老师提高了文化知识素养，增强教育管理能力，从而更具教学魅力，在教育的道路上少走弯路。读书活动，让我们的学生在书海中畅游，吸取营养，丰富了校园生活。师生共读一本书活动，让我们的校园书香四溢。

实验学校会继续将共读一本书活动开展下去，让更多的人参与其中，受益终身。