<p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">创意青春，合编逐梦</b></p><p> 返校复课以来，云大附中星耀学校高一年级的各项教学工作稳健有序地开展。如何在新一阶段的疫情防控期间规范有效地开展大课间活动，增强学生体质，云大附中星耀学校高一年级组长杨国平老师与8位班主任给出了“妙招”——组织学生开展“学生创编操微视频拍摄展评”活动。</p><p> 这次体操创编，体育组丛维老师从体育科学与体操锻炼的角度要求学生，指导学生从手指、头部、肩膀、上肢、腰部到下肢各个肢体部分都要融入创编操运动之中，并让动作自然组合，形成简单易练、易推广的动作。学生还可选取自己喜爱的充满正能量的歌曲作为背景音乐，让整套体操欢快且节奏感强，锻炼的同时愉悦学生身心。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">团队合创，挥汗排练</b></p><p> 由高一师生组成的各班编创团队，组织有力、分工明确、灵活高效。仅仅利用每天下午5:20至6:：00的时间，两周内便完成了微视频制作。教科室主任王宏瑜老师在看过视频后赞叹：“这就是阿基米德所要的支点，只要给学生一个平台，他们可以创造出无线可能！”</p><p> 此次创编操视频制作创意纷呈，学生动作科学，姿态青春，班级队形变化有序，行列整齐，服装特色鲜明，正派别致，每个班的作品都充满青春活力，反映出了高一对年级活动整体品质的不懈追求。</p><p> 点击视频，你将会感受到满屏元气哦！</p> <p style="text-align: center;">🏆</p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">投票评选，全面动员</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">最佳效果奖</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">最佳组织奖</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">最佳风采奖</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">最佳艺术奖</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">最佳音画制作奖</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">最佳创编奖</b></p> <p> “广播操”看似一个是老话题，但云大附中星耀学校敢于引导孩子正确拥抱流行，就更好地遵循了学校教育的旨归：以实践更新认识，以合作促生创新。高一年级学生创编操微视频制作展示，创新了课间操“万年不变”的基本操作，特别是在防控疫情的特殊时期里，尝试录制创编操微视频，这样安全而个性化的方式能让特长各异的孩子们在“广播体操”的基础上发挥无限的创编可能，从而越发爱运动，爱活动，爱学习，爱校园。尤其是微视频制作展示的过程，进一步将体育与多媒体和互联网进行融合，改变了中学广播操只关注身体健康的单一体育教育倾向，为学生提供德智体美劳互通共学的机会。</p><p> 每当谈及教育创新，人们往往很容易想到教育体制改革和技术革新等宏观层面。但“大工程”都需基于细节。</p><p> 云大附中星耀学校一贯重视每一项学生活动，每个年级都形成了一系列学生传统活动。一届届云附星耀师生在活动中，追求卓越，追求高雅，追求主题育人、过程育人、结果激励人。学校也不断赋予师生更多自主权，激发教师走出既定教学框架，多做引导学生自主学习的“小”“核”“密”“活”“会”的“教育微创新”，是切实立足当下的真教育。尽管这些创新努力似乎看起来不甚重大，却一定能够在日积月累中被学生感受到。</p><p> 回顾大多数人的学生生涯，那些照本宣科的讲授总容易被大家淡忘，而课程创新中的细节却常能让一代代人铭记于心。</p><p><br></p><p><b>策划审核：杨国平</b></p><p><b>资料提供：高一年级8位班主任</b></p><p><b>视频协助：吕飞、袁讯、学校信息中心</b></p><p><b>撰稿推送：马雪梅</b></p>