<p> 6月17日，朱彩霞老师在305教室举行了《慢性子裁缝和急性子顾客》的语文校级教研。</p> <p> 朱老师在教学时非常重视朗读，郎读时抓住人物性格特点。本文题目里含有一组反义词，这组反义词正好表现了人物的主要特征，所以朗读时反复强调读出慢性子裁缝的“不紧不慢”和急性子顾客的“迫不及待”的性格特点。课文还有一个最大特点就是人物的语言、神态、动作描写，通过这些描写反映人物的性格特点，所以朗读时把这些描写很好地表现出来，朗读也就事半功倍了。朱老师在教学本课朗读时，重在指导学生朗读有关描写急性子顾客的相关语句，学生朗读也比较符合人物特点。</p> <p> 老师们在认真听完教研课后，也给朱老师的这节有趣的教研课进行了点评。</p>