好书推荐《中国文化课》

牛小教学部

　　这本书最适合静谧的午后，怀着一颗虔诚的心，仔细去感受，去领略“文化”的魅力。这本书有一种天然的魔力，仿佛带着你身临其境的来一场轰轰烈烈的穿越之旅。

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先生用短小精悍的三十个字，诠释了何为文化。文化，是一种成为习惯的精神价值和生活方式，它的最终成果是集体人格。正是因为这样的文化传递，国人的素质在不断的提高，我最喜欢先生说的——集体人格。那，或许是万众一心，或许是怡然自乐。“文人论书，屠夫道猪。”道不同不相为谋，这便是文化的重要。

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题目很有趣——《门槛》。

跨越文明的门槛的第一个标准，是看有没有青铜器。跨越门槛的第二个标准，就是有没有比较成型的制度。跨越门槛的第三个标准，就是看有没有创造文字。古巴比伦、古埃及、古印度、中国，并称四大文明古国，中国屈居第四。你有没有发现？只有中国没有“古”，因为中国是唯一将这些文明传承至今，将来也会绵延下去的国家。就如同，海浪来临时有些小鸟飞的很快，海鸥却飞的很慢，然而最后能穿过风浪的，还是它们。

那么，中国文化有着怎样厚重的基石、清晰的脉络，它的长寿又有着怎样的基因密码，让它能一直传承至今，先生用650页的篇幅为我们娓娓道来。一张思维导图全书内容一目了然。

　 大海里面的鱼，是喝着海水长大的。我们中国人，是浸润着中国文化长大的。

习近平总书记深刻指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”对中国这样一个历史悠久、人口众多、疆土辽阔，正在进行中国特色社会主义现代化建设，正在迈向中华民族伟大复兴宏伟目标的伟大国家来说，文化自信起着重要支柱和精神基因的作用。

作为一名语文教师，了解我们的文化，认同我们的文化，才能在教育中更好地传承我们的文化，为国家与社会培养真正热爱祖国的，烙印着中华文化厚重底色的青少年。