<p>党的十八大提出社会主义核心价值观，三个层面12个词，24个字，展示了一个文明古国文字的魅力和包涵力，以及思想定位的高度和密度！</p><p>国家层面我们要倡导富强、民主、文明、和谐；社会层面要倡导自由、平等、公正、法治；个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善！作为一个社会公民，我们有责任也有义务去积极践行并推广！</p> <p>接到学校及区青少年活动中心实践活动这一通知的那一刻，心有点懵，一个心理健康老师如何把核心价值观讲的浅显易懂，且能被小学生所理解并接受？时间很紧（前后不到一天时间），任务重，有点任重道远，幸好有区青少年活动中心刘主任，秦主任及学校领导的大力协助支持，迅速在心里明确了方向……本着对活动和每一个参与孩子体验价值的负责，定位了如下的活动理念:</p> <p>【首先，明确重点】灵感来源于如下这个故事:据说，在威斯敏斯特教堂旁边，矗立着一块墓碑，上面刻着一段非常著名的话：</p><p>“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。”</p><p>一个国家，由众多的独特个体组成，每个个体的品质，决定集体的品位和高度，从大局出发，但需从小处着手，作为未来社会主义接班人，可以志存高远，还需脚踏实地，踏踏实实的成长自己才是根本，乘着区青少年宫送教的春风，感受到核心价值观的种子，如陌上美景，在桐小孩子的心中，唯美盛开！</p> <p>记得心理学家马斯洛指出, 人类动机是由多种不同性质的需要组成的, 这些需要又有先后与高低之分, 即有一个需要层次, 由低到高依次为: 生理需要、安全需要、隶属与爱的需要、自尊需要、求知需要、美的需要、自我实现需要。自我实现即自我完善,指个人潜力的实现, 是人类需求的最高层次，亦可理解为生命最基本的存在价值需求，是最基本的，也是与生俱来的！通过有趣又有意义的拓展小游戏，让同学们在玩中学，学中悟，把知识先外化于形，再内化于心，最后才能变成价值信念去指导行动！</p> <p>出发，向活动地集合！</p> <p>开场，杨老师阐述学习任务和主题！</p> <p>区青少年活动中心刘主任，秦主任，学校杨校，颜校全程陪同观摩参与，感谢对活动的重视！</p> <p>朗朗上口，知核心，诵核心，懂核心！</p> <p>分组体验，用社会主义核心价值观的三个层面，多个视角，让孩子分组用命新名，定口号，设计招牌展示动作等方式来深入感受和体悟！</p><p>过程中，孩子们还临场应变，找到两位主任和校长做外援，把团队风采环节搞得高潮迭起，个性飞扬，感谢领导们愿意与孩子同聚同乐！</p> <p>石头剪刀布决定展示顺序，社会层面队第一个展示，略带羞涩，但很认真，本队外援刘主任给了孩子们充分的自主表达权，全程只微笑，配合，支持（也感受到一个优秀心师的基本个人素养）</p> <p>秦主任所在国家层面队展示环节:条理清晰，环环相扣，好有大国风采，赞☞（附视频）！</p> <p>个人层面队在队长杨晟乐同学的带领下，紧急磋商展示内容，颜校俨然是个大孩子！😄</p> <p>个性飞扬的口号奠定:你们确实是整条街上最靓的仔！</p> <p>给觉得表现最好的队最热烈的掌声，全场都响起了掌声，且一队比一队热烈，没错，你们都是表现最好的！</p><p>谈谈活动感悟，我们乐在其中，并懂了更多道理！</p> <p>团圆活动:穿越核心价值圈⭕，从此不忘初心、牢记使命！</p> <p>在有限的时间内，完成通力合作的事情，同学们的集体荣誉感和个人价值感被激发，参与得既投入又认真，收获满满！</p><p><br></p><p>你好了，集体也好了，集体好了，也会福及社会和国家，所以，你非常重要。</p> <p>结束环节:为自己赋能！我们是最棒的桐小人，也是最棒的社会人，加油，加油，加油＾０＾~＾０＾~＾０＾~！</p> <p>鸣谢:</p><p>☞桐小科室文员张敏老师（全程记录拍摄）</p><p>☞青少年活动中心刘主任，秦主任全程参与活动体验并给予高度评价！</p><p>☞学校各级领导关心并提供硬件支持！</p><p>☞桐小六二班36名同学认真学习参与</p> <p>附:活动带领老师杨艳个人资历简介！</p>