<p> 为进一步加强教师基本功训练，提高教师的语言教学技能，增强教师讲故事的感染力、表现力及掌控力，促进教师专业发展，提升综合素质，启明星幼儿园于2020年6月24日上午举行了教师讲故事教研活动。</p><p> 集体讨论前，教师们从选材等多方面做了细心准备，教研中，启明星幼儿园教师们各个热情洋溢，每位老师先各自讲述一个故事，老师们用抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的肢体动作，把故事情景活灵活现地展现在大家面前，显示了我园教师良好的语言功底。每一位教师在讲述之后再进行集体研讨，指出其优点和缺点，扬长避短，在互相学习和讨论中共同进步。从而使全园的整体水平有一个提高。</p><p> </p><p><br></p> <p> 刘聪老师的《小兔子乖乖》让我们在场的老师非常有代入感，仿佛我们就是一个个可爱的孩子在聚精会神听老师讲故事</p> <p> 任娟老师讲述的《笨笨猪》语言生动、动作形象，故事极富感染力</p> <p> 孟容老师的《两只笨狗熊》以情境故事深入人心，让我们仿佛看到了那只憨憨厚厚的笨狗熊</p> <p> 叶雨曦老师的《给狗熊奶奶读信》抑扬顿挫、绘声绘色</p> <p> 陈媛老师的《聪明的乌龟》形象生动、精彩有力</p> <p> 万宇老师的故事《“咕咚”来了》，一开场就吸引了大家的眼球</p> <p> 廖可老师的《小猴下山》，只见她一边讲一边学着猴子的动作，传神的动作让大家兴趣浓厚</p> <p><br></p><p> 黄英老师讲述的《王子的新娘》，故事演绎得惟妙惟肖</p><p><br></p> <p><br></p><p> 廖咏娥老师以《野猫的城市》为内容，故事讲述得栩栩如生</p> <p> 整个活动紧张而有序，接下来老师们在一起集体深入讨论，要讲好一个故事应该怎么做？前期做哪些准备？讲述时怎么控制语感、语速和语态，还有我们的面部表情以及肢体动作该如何控制等等一系列问题。</p> <p><br></p><p> 通过此次教研活动，为老师们创造了一个展示自我、互相学习、互相提高的机会，相信通过这样有意义的活动，我园教师的语言表达将更加自然流畅，从而为扎实开展教育教学活动奠定坚实的基础。并且教师以讲故事为载体更能走入幼儿的心灵，让孩子愿意和老师作心与心的交流，快乐健康的成长！</p> <p> 编辑:王敏</p>