<h3> 上完《我是尊老敬老好少年》课题生成课之后，同学们纷纷围着我急着上方法指导课。6月23日下午，天气晴朗，我和小可爱们上了一节《我是尊老敬老好少年》方法指导课。</h3> <h3> 本节课，分5个教学环节。第一环节:回顾上节课内容，展示各小组同学的精彩表现。</h3> <h3> 尊老爱老组</h3> <h3> 调查访问组</h3> <h3> 无私奉献组</h3> <h3> 上门服务组</h3> <h3> 尊老为乐组</h3> <h3> 宣传报道组</h3> <h3> 第二环节:综合实践活动常用的方法</h3> <h3> 文献法</h3> <h3> 观察法</h3> <h3> 实验法</h3> <h3> 详细介绍问卷法</h3> <h3> 调查问卷的版块</h3> <h3> 调查问卷的标题</h3> <h3> 调查问卷的前言</h3> <h3> 被调查者信息</h3> <h3> 调查问卷的问题</h3> <h3> 调查问卷的结束语</h3> <h3> 访谈法</h3> <h3> 展示访谈照片</h3> <h3> 采访前的准备</h3> <h3> 第三环节:选取恰当的方法</h3> <h3> 让学生针对具体问题说出应采用的方法</h3> <h3> 现场模拟采访</h3> <h3> 学生现场模拟采访</h3> <h3> 指导学生设计调查问卷</h3> <h3> 下课时间到了，学生们依依不舍和老师说再见。</h3> <h3> 教学反思<br> 本节课上，同学们兴致很高，都积极参与课题，各小组配合密切，合作很好。美中不足的是我上课前没有做好充分准备，主要体现在以下几点:<br> 1.上课前我在课件中插入了一段采访视频，我没有在录播室里试播，结果上课时无法播放视频，只能让学生看一下采访图片。<br> 2.上课时由于太慌张，我忘记带扩音器就开始上课了，导致上课时，声音不够洪亮。<br> 3.学生在课堂上模拟采访时，应该采访者和被采访者戴上扩音器，事先没有准备好，导致学生声音有点低。<br> 今后在上课前，我一定要做好充分准备，认真上好每一节课，争取不留如何遗憾。</h3>