童年的秘密与童书的价值远未被发现

简单

　　当我们长大成人以后，往往会回忆起自己的童年，随着时间的不断向前奔跑，愈加感到童年的美丽。童年时能否产生对阅读的热爱，对将来的人生至关重要。

美好的童年离不开童书的陪伴，因为人类最美好的东西往往在童书里面，最美丽的童书蕴含着最美丽的人类精神。

在陪伴孩子成长的过程中，我们会惊奇的发现――童年的秘密与童书的价值远未被发现

童年的秘密远远没有被发现

“儿童是成人之父”这句话相信大家都听说过，这是蒙台梭利在《童年的秘密》一书中提到的一个富有哲理的观点。

当一个每天只会用哭和笑来表达感受的婴儿开始发出类似人的称呼的声音的时候，当一个两岁的幼儿执拗的将物品放回原位的时候，您是否曾惊叹过是一种什么样的神秘力量让孩子有如此表现？如果您觉察到了这股力量，您就会真正的给幼儿提供一个适宜发现的环境，不会给幼儿自然的成长设置障碍。

　　简单的举例来说，孩子画画时大胆的用色，以及孩子丰富的想象力，都是一些成人自愧不如的，这正是孩子处于一个对绘画的敏感时期，如果我们及时发现并帮他把能力拓展和显现出来，那么这种能力将会影响他的一生。如果说没能发现孩子的这种内在潜能，那么他就会过另外一种与这种能力无关的生活。

　　所以说，童年的秘密远远没有被发现！童年的秘密等待我们去发现！

童书的价值远远没有被发现

　　我经常说，童书和其他的书不一样。那些伟大的经典童书，的确是蕴含了人类最质朴的价值观。在童书里面，真、善、美这些伟大的价值正是其基本的主题。最美丽的童书蕴含着最美丽的人类精神，童书对人格的发展、对智慧的发掘、对人类普世价值的传承具有非常重要的作用。

　　事实上，儿童世界对价值的认识，不是通过我们的道德说教来完成的。你跟他讲要爱别人，要帮助别人，要有同情心，这些东西我认为只靠概念的灌输永远不可能真正打动孩子，只靠说教永远不可能真正扎根在孩子的心灵里。真正进入孩子心灵的是一个个生动的人物、具体的形象，只有这些形象所传达的信息、所反映的理念，才能真正在孩子的身上生下根来。

新教育实验的魅力远远没有被发现

　　在推进阅读的过程中，大家更多地讲阅读多么重要，阅读怎么帮助我们成长，我们怎样创造阅读的环境。但是，很少有人深入地对阅读什么和怎么阅读去进行研究。事实上，并不是所有的书都适合所有年龄的儿童，在儿童不同的成长时期需要不同种类的读物，我们已经越来越深刻地意识到了这个问题。

　　教师也是如此，并不是所有的书都适合所有的老师。在新教育小学，每天早晨孩子们的第一件事就是晨诵，我们老师都会为孩子们精选一首诗歌，用这首美丽的诗开始一天的教育生活。每个孩子过生日，教师都会给他献上一首诗，嵌着他名字的一首诗。我相信，孩子们会一辈子记住这首诗。用诗歌来充盈人生，成为新教育一道亮丽的风景。晨诵、午读、暮省，也渐渐成为了新教育儿童的生活方式。