<p> 姓名：聂殿文 通河县浓河镇中学 哈尔滨市 邮编： 150932</p><p>摘 要：绿色教育对于从教者而言就是要追求教育的纯粹与教育的高尚。广大教育工作者特别是思政课教师在开展教育教学中要不断提高自己理论基础和道德修养， 在校园大力倡导绿色教育。在课堂把它作为我们的民族精神传承下去，它必将对党和人民崇高伟业发挥重要作用。</p><p>关键字：校园 思政课堂 “绿色教育”</p><p>2019年3月18日国家领导人在学校思想政治理论教师座谈会上的重要讲话中谈到“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人，怎样培养人，为谁培养人这个根本问题”。然而在网络飞速发展的今天，网络在给人们带来便利的同时，也会给正在如饥似渴接受多方位文化的学生带来了新挑战。如何摆脱低俗视屏，不受不良文化的侵蚀对思政课教师显得尤为重要。 绿色教育对于从教者而言就是要追求教育的纯粹与教育的高尚。立德树人，铸魂育人忠诚岗位，正确树立三观，努力造就一支有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有教师”队伍，围绕核心素质开展教学组织活动，全面贯彻党的教育方针，坚持唯物主义和现代科学社会主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想坚持社会主义办学方向，坚持教育为人民服务，为中国共产党治理国政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。促进学生全面发展，坚决反对功利性、片面性、应试性的教育。点亮教育的光明，提升教育能力，构建学生的人格魅力。国家领导人在全国思政课上的讲话中特别强调青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。广大思政教师要培养一批又一批有情怀、有理想、有担当、有创造性的建设者和接班人。大学之道，在于明明德，在亲民，在止于善。 广大教育工作者特别是思政课教师在开展教育教学中要不断提高自己理论基础和道德修养， 在校园大力倡导绿色教育。绿色教育最关键师要发挥教师的积极性、主动性、创造性。国家领导人特别强调思政课教师，要给学生埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。这句话就是要求广大思政教师人格要正，用高尚的人格魅力感染学生，用深厚的理论功赢得学生。那么在校园里倡导绿色教育应从哪些方面着手呢？</p><p>一、加强唯物主义和现代科学社会主义理论基础学习， 夯实绿色教育的基础 </p><p> 唯物主义和现代科学社会主义基本理论是取之不尽用之不竭的真理。它不仅是指导中国革命走上成功的理论法宝，也是指导当下中国教育有效发展的主要根基。广大思政课教师在工作中如果离开了它的指导，就违背了国家领导人在思政课上的讲话精神，培养出“人才”也就不适应中国发展的需要，也就违背了培养立德树人的教育目标，甚至阻碍中国的政治经济的正常发展问题。因此，广大思政课教师一定要不断丰富和完善自己的政治思想理论修养，首先要做到育人先修身，只有教师自己的思正，育出的人才心正身正，只有这样才能解决好总书记怎样培养人的问题，为谁培养人的问题。也只有这样做我们所培养的人才才是德才兼备的人才，才能为社会所需，才能为国家所用。否则我们即使培养了有才无德“人才”，也可能是社会的蛀虫，不能为国家所用，不能为我们的社会效力。无数事实证明只有德才兼备的人才，才是我们社会主义社会的建设者、社会的贡献者，才是国家真正的主人。国家才能真正富起来，强起来。</p><p>二、坚定党的信念净化教育工作者心灵 提高绿色教育质量</p><p>国家领导人指出对社会主义和共产主义的信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。在坚定党的信念这个根本问题上，我们广大教师特别是广大思政课教师必须旗帜鲜明立场坚定毫不含糊。在从事教育教学活动中，每时每刻都要牢记我们的责任感使命感，每时每刻我们都应该对学生进行爱国主义教育、德育教育。然而在网络飞速发展的今天，个别教师由于受到了不良思潮的影响，世界观、人生观、价值观出现了严重扭曲，用孤立静止片面的观点看待问题、解决问题。军事专家房兵在一次节目中特别强调有的教授在课堂上公开诋毁狼牙山五壮士英雄人物形象，有的教师在私下对九一八事变、南京大屠杀说三道四，歪曲事实，更有甚者对人民英雄纪念碑中的烈士进行诽谤。这些奇谈怪论歪理邪说不慎流入课堂，对孩子成长的危害是极其严重的。首先，我认为对这样的教师应该进行思想透析，净化思想血液，过滤思想垃圾。其次，对他们加深进行三观认识，改正观点增强信念。做到向习近平总书记所说的那样让有信仰的人讲信仰。绝不能让没信仰的人从事有信仰的工作。只有我们广大教师在课堂上传授对整个中华民族起着关键性作用、无污染的绿色教育，才能真正融入到国家大力倡导科教兴国建设教育强国的洪流之中。只有这样我们广大教育工作者才能做好如何办好人民满意的教育，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p><p> 三、大力弘扬红色文化是校园倡导绿色教育的根本保证</p><p>红色文化是中国共产党在领导中国人民从站起来富起来到强起来的精神食粮，是指中国共产党在领导中国人民实现民族的解放与自由以及建设社会主义现代化中国的历史实践过程中凝结而成的宝贵精神财富。在校园中倡导绿色教育离不开红色文化基因，广大教育工作者特别是思政课教师在教育教学活动中一定要把红色文化根植于绿色教育之中，使学生在课堂上真正接受到“青山绿水式”的教育。使学生对党的初心和使命有更深刻的认识。在校园中大力弘扬红色文化倡导绿色教育我们应从红色文化资源着手，缘由很简单广大学生思想意识比较脆弱容易受到不良思想侵蚀，而红色文化又是我党克敌制胜的法宝，是根除思想顽疾的良药。因此，校园文化教育活动的开展离不开丰厚的红色文化资源。它主要包括两方面内容，即红色物质文化资源和红色非物质文化资源。前者指的是红色遗物，如井冈山革命旧址、东北抗联史实陈列馆、遵义会议遗址、铁人纪念馆、西柏坡红色教育基地等。教师在课堂上就能带领学生走进红色教育基地感受革命精神。后者指的是红色精神。如井冈山艰苦卓越斗争精神、东北抗联的斗争精神、延安精神、长征精神、以及在社会主义建设过程中铁人精神、雷锋精神、两弹一星精神、抗洪救灾、抗震救灾精神、载人航天精神等。它们是留给我们最为宝贵的财富。同时红色文化还包括红色书籍和红色歌曲等文艺作品，如《红岩》、《林海雪原》、《十送红军》、《松花江上》、《红星照我去战斗》、《保卫黄河》、《长江之歌》等。这些优秀作品是红色文化精神的精髓，它们蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。在校园通过大力对红色文化的弘扬可以培养学生热爱祖国的品质，通过红色文化的弘扬学生才能只能真认识到我们民族的伟大，通过对红色文化的弘扬学生才能够认识到我们国家从站起来富起来到强起来是由无数先烈前赴后继英勇牺牲得来的，是由无数社会主义建设者用心血和汗水换来的，更能增强学生的爱国之情，更能培养学生的坚韧不拔的意志品质，战胜困难的决心，为中华民族的伟大复兴和构建人类命运共同体打下坚实的基础。总之，在校园倡导绿色教育好处不言而喻，因此广大教育工作者在校园应该大力弘扬红色文化，倡导绿色教育，在课堂把它作为我们的民族精神传承下去，它必将对党和人民崇高伟业发挥重要作用。参考资料：1.习近平：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务，《 人民日报 》（ 2019年03月19日 01 版）。2.王二路：漫谈红色文化作者，《赤子(下半月)》， 2013年10期</p>