“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。” ——陶行知<br> “以心待学，以爱待生”这是东营区二中九年级六班班主任崔希华老师的从教信条。<br> <br> 崔希华，自1993年从石油大学英语教育专业毕业以来，从教已有27年，担任九年级班主任7年。始终不忘初心，在学科教学和学生管理的一线踏实工作。<br> 英语教学，在农村学校始终是一个薄弱点。农村的孩子，家长的能力有限，学校的教学资源也有限。在这样的前提条件下，孩子们想取得好的学习成绩很难。崔希华老师在英语教学中，认真研学，不断尝试，找到了适合农村孩子的教学方法。让她接手的每一届学习，学年结束时，成绩都有很大提升。每年的教学成绩都是年级前茅。<br> 学习标兵 被评为“学生最喜欢的好老师”。 作为班主任她始终坚持“严而有爱”的管理信念。九年级学生，年龄较大，思想较成熟。崔老师在班级管理上坚持两个原则 。<br> “不放弃一个孩子，不让一个孩子掉队”，这是崔老师坚持的第一个原则。每年接手一批新学生，崔老师总是先告诉自己，九年级这一年，决定着这四五十个孩子的前途，甚至决定着四五十个家庭的未来。作为班主任，不以成绩论英雄。把学生当做自己的孩子，关注每一位孩子的成长。及时了解学生的心理状况，解决学生在学习，生活中遇到的问题，引导学生树立正确的人生观、世界观。所带班级没有发生过一次重大违纪或问题。受到了学生的尊敬和爱戴。也得到了家长的认可。有一位家长曾说过“你是我们遇到的最好的老师，我们的孩子成绩这么差，你不但不放弃，还这么关心孩子，我们真心地谢谢你”。只要用心，每一个孩子都有发光点 。 家务小能手 书写比赛 纪律标兵 卫生标兵 <br> “陪伴”是崔老师坚持的第二个班级管理原则。九年级的学生也是孩子，贪玩心比较严重。为了给孩子们创造一个好的学习环境，崔老师舍弃自己的休息时间，始终陪伴着学生。每天学生进教室，老师也会在教室。晚上孩子离开教室以后，老师才回家 。有付出必有收获。经过一年的努力，每一个学生不论学习上还是生活上都有很大收获。好多学生给老师的留言是: “感谢老师一年的陪伴”。 所带每年都荣获学校 “先进班级”称号。崔老师的的付出也得到了领导的认可，多次被评为‘优秀班主任’。 学生期待的目光就是老师的掌声，学生点滴的进步就是老师的鲜花。是学生点燃了老师的激情，是学生感染了老师的生活。为自己能从事这种恒古绵延，传递未来的职业而自豪。这就是崔老师的教学感言。