<p> 为培养学生的学科兴趣，发挥学生的个性特长，丰富学生由输入到输出的语言经验，全面提升学生的语文学科核心素养，强化学生的问题解决能力、逻辑思维能力以及批判性思维能力，促进教与学方式的根本转变，全面深化教学改革、以生为本。育才二小六年级语文综合实践展示评价采用答辩的形式，于6月19日在校举行。</p> 整装待发迎答辩 <p> 本次答辩作为学生六年语文综合能力学习与运用的总结，也同样是学生在疫情过后第一次在学校参加的重大活动。从整个答辩流程设计，到活动的各个环节，都充分体现了师生及家长对答辩活动的重视与关注。</p> 场地布置井井有条 辩题设计巧妙精心 答辩准备认真用心 工作人员负责细心 精彩纷呈展风采 评审团多元化 <p> 本次毕业答辩从评价方式到评审团都在设计上体现着多元及合作，评审团由教师、学生以及学生家长共同组成，一同为学生来进行更全面客观的打分及评价。</p><p> 这样的评价方式不仅能够使家长了解学情，同时也能够让家长们感受到学生这六年来喜人的成长与变化。</p> 毕业生显风采 <p> 各位毕业生在答辩前都经历了随机抽取辩题、思考准备答辩稿、小组合作演练的精心准备。</p><p> 仪式伴随成长，同学们通过答辩回顾了自己精彩纷呈的小学生活，诉说了自己独一无二的经历。阅读滋养童年，从唐诗宋词到明清小说，同学们对于自己喜欢的作家和作品兴趣颇丰、侃侃而谈。学会悦纳自我，同学们在成长中能够享受快乐的时光，同时也学会了做自己情绪的主人，调控负面情绪。执笔书写明天，同学们对自己深爱母校的有着诸多美好期望，也对于自己的未来生活充满了向往。</p><p> 从阅读到思考，从写作到口语，无不体现了学生们语文综合素质的全面提升，展现了他们能言善辩、朝气蓬勃的自信风采。</p> 选手们共关注 <p> 本次毕业答辩也同样是一次思维的碰撞与启迪，答辩室里同学们聚精会神地倾听着每一位选手的精彩发言。一句句加油，一次次鼓掌，每一位选手的发言都牵动着在座的每一个人。六年的时间见证了彼此的进步与成长，大家的心也更近了。</p> 旗开得胜笑颜开 <p> 通过答辩准备时师生间的交流，老师们都可以欣慰地看到每个学生喜人的变化与进步，感受到在这六年的付出与陪伴下，孩子们都长大了。</p><p> 本次答辩更是生生间的交流与合作，同学们学到了其他同学的优秀之处，见贤思齐焉，在合作与交流中收获新的理解与感悟。</p> <p><br></p><p><br></p><p> 毕业答辩，为学生提供了一个综合能力展示的舞台，全面展示了学生的思考能力与合作能力，勇气与智慧、文采与口才。</p><p> 二小因为你们的存在而骄傲，你们也因在二小的这六年不断成长。学习的路很长，人生的奥秘与智慧、知识的深遂与迷人也还在等着你们不断探索。同学们，准备好了吗？愿你们能够带着梦想、勇气和力量。不断前进、茁壮成长！</p><p> 答辩已结束，精彩将继续……</p>