<p> </p><p> 注意对象:余姝骏</p><p> 时间:2020年6月17日早上10:50</p><p> 观察地点:教室手工区</p><p> 观察者:王双燕</p><p> 注意:</p><p> 区角时间到了,你来到手工区！老师问你今天想做什么？你说想做一个稻草人！你先去材料区拿了一小坨蓝色的粘土和火柴棍回到位置上，接着，你用双手不断的把粘土揉搓成一个圆球,然后你把做好的球体放在桌子上,用你的手将球体按压成一个圆饼形状，你又不拿了一小坨灰色的粘土，揉搓成圆饼形状放在蓝色的圆饼上，你告诉我你先做稻草人的身体。</p> <p> 接着,你拿了一小坨蓝色的粘土揉搓成一个圆球，放在做好啦身体上，你说你做的是稻草人的头！</p> <p> 你告诉老师你要做稻草人的脚和手了，你用粘土小刀在身体上划了两条脚的印子，然后你用拿来的火柴棍插在印子上，你说:“这个火柴棍是它的脚和手。”</p> <p> 这时，旁边的蔡佩林说：“你这个稻草人没有嘴巴和眼睛呀？”你边笑边走到材料区拿了两个眼睛说：“我马上做眼睛。”你把拿来的两个眼睛一个一个的用手按在了稻草人的头上，做好眼睛后，你说还有鼻子呢！于是你又拿了两根火柴棍做了稻草人的鼻子和嘴巴！</p> <p> 识别:</p><p> 1.在整个过程中,你有目标、有计划,清楚自己要做的东西自己需要的材料。</p><p> 2.熟悉的掌握了搓、揉、团等泥工技能。</p><p> 3.知道稻草人的样子,并能利用多种材料进行创作,并能给自己的作品命名和做简单的介绍。</p><p> 回应:</p><p> 1.提供幼儿更多的手工材料供幼儿创作。</p><p> 2.引导幼儿更加丰盛地进行创作，比如创作稻草人旁边创作树呀之类的东西使创作不单调。</p><p> 3利用餐前表演的机会,引导幼儿对自己的作品进行介绍。</p>