<p>蔚蓝的天空，火红的六月，仲夏的季节，总有许多的梦去希望实现，我们莒南小数人追随着新教育的脚步，追寻着新教育的梦想，感悟着新教育的真谛。在这火一样的激情岁月里，我们相聚莒南县第二小学聆听新教育的故事、借鉴新教育方法，提升实践新教育技能。</p><p> </p> <p>首先带来分享的是东道主二小的彭主任带来了《新教育我们在行动》主题报告，从三个方面详细介绍了二小的做法。</p><p>一、开展“小组合作学习”，努力构筑理想课堂</p><p>二、继续做好“一题多彩”栏目，关注学生表达力</p><p>三、研发数学卓越课程，培养出彩少年</p> <p>最后彭主任指出：既不需要我们破釜沉舟，也不需要我们卧薪尝胆，只需要我们立足自身，群策群力，身体力行，就一定能够书写新的教育传奇。还是那句话，只要我们做真实验，做真教育，就一定能收获一路阳光!</p> <p>第二位是分享的是莒南三小的张主任带来的《我是小老师》</p><p> “我是小老师”确定为数学学科践行新教育实验活动的突破口</p><p>一、我校与“我是小老师”活动的渊源</p><p>二 、“我是小老师”新教育理论支撑 </p><p>三、我校“我是小老师”开展情况</p><p> </p> <p>今后方向</p><p>让学生真正走上讲台，现在有的老师已开始行动……</p><p>新教育是什么？我想，新教育就是教师眼里的自信与从容，就是学生的温暖与张扬。新教育人最常说的一句话就是：相信种子，相信岁月。那么，我们可以对我们的小数教育说一句：相信我们，相信新教育！</p> <p>第三位是分享的是来自坊前镇的徐老师带来的《播下种子 未来可期》</p><p>初识新教育，那是一场美丽的邂逅。</p><p>践行新教育，踏上一段美妙的路程。</p><p>憧憬新教育，追求幸福完整的生活</p> <p>第四位分享的是九小的许老师《共读、共写，以集体的方式促成长》</p><p> </p><p>一、共读是师生成长的最好姿态。</p><p>1. 制定了学校读书方案，推荐数学阅读书目。</p><p>2. 建立了数学流动图书馆。 </p><p>3. 实行有声读书分享活动。 </p><p>二、共写是反思提升的基本途径。</p><p>生命的丰盈来自精神的成长。</p><p>三、家校合作必然事半功倍。</p><p>1.开设数学文化墙。</p><p>2.暮省时间写数学日记。</p><p>3.数学教育故事会竞赛。</p> <p>第五位分享的是来自筵宾镇的郭老师带来的 《 小方块 大数学》</p><p>一、趣味方块思维课程的源起</p><p>二、趣味方块思维课程的支撑理念</p><p>三、趣味方块思维课程的目标</p><p>四、趣味方块思维课程的内容研发</p><p>五、趣味方块思维课程的实施方案</p><p>六、趣味方块思维课程的成果</p> <p>最后分享的是来自四小的卢主任带来的《家校携手 美美与共》</p><p>培训转变理念,共享引领成长;</p><p>运用互联网+教育新模式</p><p>二、活动引领启发唤醒育人心灵</p><p>学校活动：</p><p>1、 师生共讲活动</p><p>2、家教好故事征文评选活动：</p><p>3、居家小达人活动：</p><p>4、伴学好家长评选活动。</p><p>5、开放性实践活动：</p> <p>六位老师的精彩分享使我们数学老师对如何实践好新教育有了进一步的认识，给我们指明了以后前进的方向，又给我们做出了具体做法示范。</p><p> </p> <p>最后莒南小数的掌门人我们崇敬的孙主任，首先对于以上老师的发言进行了简单梳理总结，接下来给我们带来一场精彩绝伦的主题报告《为者常成，行者常至》。孙主任的报告既有理论上的高屋建瓴，又有实践上的具体指导，听孙主任娓娓道来让我们对于新教育有了更加清晰地认识，实践新教育有了更加明确方法，做好新教育有了更加充足的信心！</p><p><br></p> <p>孙主任的报告从六个方面展开</p><p>一、践行三专模式，书写教师传奇</p><p>二、借网络搭平台，聆听窗外声音 </p><p>三、提高教学效率，构筑理想课堂</p><p>四、开启数学阅读，共建书香校园</p><p> 五、提升数学表达，培养卓越口才</p><p>六、唤醒学生潜能，研发卓越课程</p> <p>春种一粒粟，静候发华枝！为者常成，行者常至！</p><p>只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹！在孙主任的带领下，在广大老师的不断努力下，相信我们一定能开创莒南教育的新篇章，让我们都能过一种幸福完整的教育生活！不负韶华，莒南小数人在行动！</p>