博观而约取，厚积而薄发——海南省陈涛中学音乐卓越教师工作室文昌站研修活动

环

2020年6月18日——20日，海南省陈涛中学音乐卓越教师工作室在文昌市教育研究培训中心开展了以“提升学科专业素养发展学生音乐思维”为主题的研修活动。参加活动的有文昌市教育研究培训中心相关领导、工作室全体成员以及文昌市部分中学音乐教师。此次活动研修的内容，不论从思想境界的高度还是涉及内容的广度上，都使学员们有了全新的认识。活动得到文昌市教育研究培训中心的大力支持，为了保证此次活动的顺利进行，培训中心石栋主任和文昌中学王玉洁老师做了大量前期工作。 　　18日下午，工作室成员从全省各地陆续来到文昌市文林大酒店，门口显赫的欢迎词让人倍感温馨。 　　这是今年，也是疫情过后本工作室的第一次集中研修活动，报到之前须严格的办理相关手续。根据海南省近期新冠疫情防控的最新要求，报到时每位学员须出示疫情防控证明材料，以及提交《学员个人健康承诺书》。 　　晚上，主持人陈涛老师对第二天的学习活动再次做了详细部署，各成员们认真的聆听，期待着第二天的学习…… 　　19日上午7:30，各位教师陆续到达培训地点——文昌市教育研究培训中心五楼。入场之前须规范的佩戴口罩，有秩序的配合体温的测量、登记以及签到工作。 　　8:00，在培训中心五楼举行了简短的开幕式，到会的有：欧阳涛，海南省教育研究培训院音乐教研员阮志聪，海南省特级教师，海南中学艺术部主任石栋，文昌市教育研究培训中心主任邢益育，海南省高层次人才——拔尖人才 ，文昌市教育研究培训中心中学教研室主任陈涛，海南省学科带头人，陈涛卓越教师工作室主持人，儋州市第一中学高级音乐教师 开幕式由陈涛老师主持。 中学教研室邢益育主任对工作室的到来表示欢迎，并对一线音乐教育工作给予充分的肯定。 　　欧阳涛老师就如何发挥工作室成员在全省音乐学科的辐射引领作用做了的精彩讲话。 　　陈涛老师作为本工作室的领头人，对来参加活动的老师和工作室的学员提出了学习要求。 　　上午9:00，海南枫叶国际学校王嘉川老师为大家作了名为“岁月如歌十年潮：我眼中的音乐教育”的讲座。分别从核心素养、音乐教材、音乐哲学的思辩以及音乐教育的评估等方面，讲述了他所看到的教育现象及个人思考。嘉川老师作为一线教师，搜集了大量的调查数据、事实报道、文献资料来解释这些音乐现象，并提出了诸多令人深思的命题。 　　海南中学阮志聪老师为大家作关于“教学设计与课标精神——《疫情·艺语》直播网课案例分析”的讲座。2020年3月25日，为贯彻落实省教育厅《关于做好疫情防控期间中小学校“停课不停教、不停学”有关工作的通知》精神，阮老师通过直播的形式为广大师生讲授了一节结合当时疫情的音乐专题网课《疫情·艺语》，当天全国各地在线观看直播课的人数高达6000人，这节课引起了省内外音乐教育界巨大的反响。本次讲座，阮老师为我们讲述了这节课设计思路。他从国家精神、国家意志的层面设计了教学目标；从历史与时代赋予音乐教育的使命来设计教学内容；从对孩子情感意志的细腻把握来设计教学语言；用高雅的艺术品味来选择教学素材。让在场的每位老师对音乐教学设计与课标精神的理解有了全新的高度。 　　阮老师现场为教师解答如何鉴赏大篇幅的音乐作品。 　　下午，工作室成员聚在一起开展了一场别开生面的音乐教育沙龙，主要是将近几年，通过工作室专家、导师的引导和自己的音乐实践研究，得出的有益于大家成长的经验进行分享。此次沙龙的主讲人有3位工作室导师和4位学员，分享详情如下： 　　许芳老师为我们展示了一种高效能管理工作与生活的方式，值得大家借鉴。 　　王玉洁老师为我们展示她在音乐教学中实行小组合作学习以后，学生在学习积极性上颠覆性的改变。 　　莫梵老师为我们展示了他在音乐课堂教学中，用有创意的方式解读音乐的成功案例。 　　莫国梁老师用他自己的故事告诉我们，在音乐教育中，铭记爱与责任可以带给孩子的巨大改变。 　　曾秀蓉老师用完美的演讲为我们诠释了音乐教育的使命与意义。 　　钟昌彪老师从一个学校发展的角度诠释音乐教育对学校发展的积极影响。 　　接下来，所有成员分成三个小组进行讨论。 　　第一小组探讨掠影。 　　第二小组探讨略影。 　　第三小组探讨掠影。 　　两年前，我们或许在工作上充满困惑，或许遗失了教学的热情，或许孤独的奋战，带着一地鸡毛加入了工作室。如今，我们蜕变了，那是一种以肉眼可见的速度实现了质的飞跃。我们都有了值得骄傲的成绩，都有值得分享的经验，我们都可以自信的讲述感动大家的教育故事。此刻，我们通过彼此的音乐教育经验的分享，拉近了距离，产生了共鸣，原计划6:00结束的沙龙活动持续到6:40，大家忘却了时间，迟迟不肯散去…… 　　简单快速的晚餐之后，我们迎来了张睿教授的讲座。张睿教授是海南师范大学音乐学院音乐教育系副主任，音乐学博士，东北师范大学教育学部博士后，《当代音乐》杂志特邀编辑，南海青年名家，海南省拔尖人才。 这次讲座的主题是“创新音乐课堂教学策略及案例分析”，张教授从三个方面进行讲述：一、创新音乐教学的相关理论解读二、创新音乐教学策略及案例分析三、如何实现创新性的教学策略 她在讲座过程中展示了与各种教学策略相匹配的教学案例，设计了具有代表性的教学活动，张教授与老师们进行现场互动，直观且印象深刻。整整两个多小时，从7:30——9:50现场教师全程在十分惊喜与专注的状态下度过，可谓醍醐灌顶，受益匪浅。 　　随着张睿教授讲座的结束，我们此次的研修活动也接近尾声。 　　值得一提的是，在这个大家庭里，我们有着和谐而愉快的相处模式，积极而热情的学习态度，这种氛围不仅仅使我们珍惜每一次的相聚，更深深吸引着我们邂逅的每一个人。在这次的活动中，工作室加入两位新成员，她们是来自海南省农垦实验中学的音乐教师杨琦与廖美玉。 　　活动结束后，我们每个人收到了礼物——两本书，两本能解决我们音乐教学中诸多困惑的书，分别是《艺术学概论》与《音乐心理学教程》。当拿到书籍的那一刻，我们都能深深的感受到来自陈涛老师对我们成长的期待。能成为这个集体的一员，何其有幸！ 　　泰戈尔曾说过:只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱。 如今，音乐教育之路任重而道远，愿大家一同并肩，激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，相信有一天定能中流击水，破茧而出，抵达光明彼岸。 文稿：宋瑞环摄影：邢其忠