<p> </p> <p> 六月，夏荷初露，藤蔓在静怡中悄然扩散。在这如诗如画的季节里，锦山第一幼儿园的老师与孩子们迎来了今年这特殊的开学季，漫长的假期终于结束，老师们早已准备就绪，怀着一颗激动的心，期待着宝贝们的欣然归来。</p> <p> 转眼间，开学已两周有余，果果班的孩子们在旗教育局，旗卫生防疫部门，幼儿园领导和老师们的呵护下度过了快乐的、满载收获的美好时光。</p> <p>一、日常生活篇</p><p> 每天，孩子们在悦耳动听的音乐声中排队入园，体温检测，手部消毒，机器人晨检，入班洗手，开启一天的幼儿园自主生活。老师们有条不紊的消毒，测温，组织活动。孩子们在整理生活物品、玩具、操作材料，做值日生等活动中，生活自主能力有了很大程度的提高。</p> <p> 幼儿园的后勤园长和保健医根据幼儿成长所需营养的摄入量，科学搭配三餐两点，做到一周之内每餐不重样，并每周调整一次食谱，厨师阿姨精心为孩子们准备可口的饭菜，让孩子们吃出了美味，吃出了健康。</p><p> 孩子们自己排队取餐，已养成不剩饭，不挑食，保持餐桌干净整洁，餐后整理餐具并送到指定地点，饭后漱口的好习惯。</p> <p>二、户外活动篇</p><p> 这学期，幼儿园为孩子们新增加了万能工匠体育游戏材料，蹦蹦床和涂鸦器械箱。每天户外活动两小时，给孩子们充分的活动时间和空间。</p><p> 在户外活动中，幼儿常常主动去寻找伙伴，幼儿在操作、摆弄材料遇到困难需要帮助时，同伴间的配合参与，互相观察、模仿，彼此交流经验，分享感情。在这样的活动过程中，幼儿学会和锻炼了社交技能和社会行为，发展了适宜的情感、态度、自制力和问题解决的能力，因此，户外活动不仅能够增强幼儿体质还为幼儿间的各种互动提供了便利的条件。</p> <p>三、区域活动篇</p><p> 区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动能够让幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、做中学”。区域活动的开展有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力。</p> <p>美工活动区</p> <p>阅读活动区</p> <p>科学益智活动区</p> <p>建构活动区</p> <p>拼插玩具区</p> <p>表演活动区</p> <p>音乐活动区</p> <p>功能室活动</p><p> 疫情防控期间，功能室不混班活动，孩子们在美工室徐老师带领下了解中国的水墨文化，感受水墨画的美。</p><p> 阅读室汪老师与孩子们一起阅读《新型冠状病毒》绘本，重温了七部洗手法。</p> <p>自然角活动区</p> <p>四、集体活动篇</p><p> 开学第一课，我们开展了疫情防控、心理健康教育和安全教育。使孩子们进一步明确防控“新型冠状肺炎”知识，懂得珍爱生命，敬畏逆行者。同时提高了孩子们的自我保护意识。</p><p> 第二、第三周，我们开展了丰富的集体活动：绘本阅读：小老鼠和大鲸鱼；音乐活动：唱唱我的名字，美工活动：海边的椰子树，数学活动：按规律排序，语言活动：长大以后做什么，科学活动：神奇的水中花，社会活动：夸夸自己和别人等等，孩子们从中收货了美好的情感体验；探索并积累了知识经验，不同程度的发展了综合能力。</p><p><br></p> <p>五、户外探索篇</p><p> 户外活动时，孩子能惊喜的发现搬运食物的蚂蚁，水管旁的青蛙，采花粉的蜜蜂并引起兴奋的讨论和进一步的探讨。</p> <p> 植物的藤蔓、花朵、青绿色的果实、形状各异的叶子都会引起孩子们的兴奋点，这也成为了老师们组织孩子进行发现学习的契机。</p> <p>六、采摘体验篇</p><p> 幼儿园的草莓和樱桃熟了，孩子们总是能第一时间发现，在征得老师的同意后，我们开展了一次采摘活动，孩子们欣喜于自己的收获，但他们不舍得自己吃，打算先送给幼儿园辛勤工作的园丁们品尝。</p> <p>七、安全演练篇</p><p> 为提高幼儿的安全意识和逃生能力，牢固掌握紧急疏散的正确方法并熟悉紧急疏散的程序和线路，培养他们对于危险情况的紧急处置能力。6月19日，幼儿园开展了“紧急疏散演练”，进一步增强了幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。</p> <p>八、幼小衔接篇</p><p> 开学以来，我们从学前思想准备；身体方面的准备；独立生活能力的准备；知识经验的积累这四个方面入手，把幼小衔接作为重点工作之一，将学前的准备工作与主题探究活动、各领域教育活动有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。</p> <p> 亲爱的孩子们，在疫情期间，老师会竭尽全力保障你们的健康和安全，让你们健康快乐的茁壮成长，爱你们……❤️❤️❤️</p><p> </p>