【抓落实见行动】章丘垛庄中学：读写开启少年智，山水育得百花芳

江河

垛庄中学现有12个教学班、466名学生，是全区南部山区的一所寄宿制初中学校。多年以来学校立足现实、着眼长远，坚持“以德育人”教育理念，以办人民满意学校为目标，构建了以人为本、和谐共生的良好育人环境，而努力奋斗着。 　　学校坚持以党建引领为总抓手，五育并举共建美好书香校园为目标，更好的服务当地群众，受到学生家长和社会的一致好评！ 　　学校以创办一所“以山水文化养育师生个性的特色学校为发展定位。自2018年7月以来，学校紧紧围绕这一目标，深挖家乡山水文化内涵，积极展开垛庄山水文化的校本课程开发，加强山水育人教育，让“仁者乐山，智者乐水”的思想得以渗透，实现山水育人从内容到内涵的提升。按照垛庄中学2018--2020年三年发展规划，学生沿着规范垛中---效率垛中---人文垛中的建设目标稳步推进，展现出良好的发展势头。 1、开发山水资源、提升校园文化。 　　校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心,展示学校形象,提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。为此,我校深挖“读写启智,山水育人”内涵,构建山水文化课程体系，通过对山水资源的开发利用,提高校园整体文化水平。编写乡土教材,实施生态文明教育。我校认真编写校本乡土教材《垛庄山水文化研究》。培养学生热爱家乡的情怀;结合垛庄群泉众多,水资源丰富的特点又编写了《水——生命之源》,以供各个年级使用,为实施生态文明教育实践活动提供了课程保障。近期又引进《垛庄--讲不完的故事》一书。 　　重视规划建设,营造育人氛围。结合山水园林校园的定位，按照整体性、长远性、完整性一次规划,在扩大的教育资源中,将“美化、绿化”作为重中之重,突出“校在林中林中有校,山水相映,校林交融”，使学校成为花园构图的延伸、园林景观的序幕、园林与周边环境联系的纽带。 组织学生开展丰富多彩的以“山水文化”为主题的社团活动与课外活动。事先制订具体详实的活动方案;活动结束后,整理整个活动实践的资料,汇总后形成活动资源库,在校园内资源共享,并达到优势互补,提升校园的文化品牌。学校办学经验与特色文章《青山秀水铸品牌校园，高山景行育阳光少年》在《教育学文摘》杂志学校管理栏目刊发。 2、加强教师关怀,提高教学质量。 　　学校从“心”教育出发,为提高教育教学质量不断努力。进行价值观教育,树立扎根山区的从教信念。学会感受快乐,感受成功的喜悦。教导教师从自己的授课得到学生的好评,自己设计的主题班会让学生感动,学生的学习成绩显著提高,学生考入理想的学校等细微之处发现快乐,从而提升教学的满足感。近几年从垛庄中学考入高中的学子升入清华，北大，人大等知名大学的人数逐年增多，也证明了学校的办学思路和理念是正确，科学的。投入情感因素,关心教师成长。实施“青蓝工程”,对年轻教师实行“搭上马、扶上马、送一程”的政策,让他们尽快成长、成才。克服学校资金紧缺的困难,选派美术、音乐教师外出业务培训,实现了学校与教师个人的双赢;为教师创造更多展示自我的机会,鼓励教师在各大舞台展示自我才华; 在日常生活中加强教师关怀倡导教师进行锻炼,提高自身的身体素质。近几年学校40余名教师参加了上海方略教育集团的访学与培训，开阔了视野，提高了教学业务水平，近期又有15名教师评为副高级教师，18名教师晋升为一级教师，稳定了教师队伍，学校教师整体水平有了明显的提高。教学质量显著提高。学校连续五年被章丘区政府评为教书育人先进单位。教学质量在同领域单位中处于领先地位，2018年学校被评为山东省卫生单位，2019年学校被评为济南市平安单位。2020年3月申报山东省乡村温馨校园。 3、强化养成教育,彰显育人特色 　　教师身先示范,潜心育人。学生严以律己，追求上进。“字写得好，有礼貌，会学习”已经成为垛中学子的特质。会做事，好读书，写好字，会运动，做好人是我校对学生的整体要求。我校秉承“读写启智，山水育人”的办学理念,实施开架阅读,将图书室里的名著搬进走廊激发学生阅读兴趣。 4、党建引领促教学示范带头提效率 　　为了扎实开展“两学一做”学习教育，发挥党员教师的先锋模范作用，根据局党委的安排部署，按照“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的思路，学校每学期定期开展“支部书记讲党课+党员教师上示范课”，科任教师上好高效课堂活动。一是开展党员教师教案作业展评活动。以党员教师教案作业展评为契机，分片对前半学期任课教师的教案作业进行一次“回头看”，查漏补缺。二是党员教师上示范课，发挥党员教师的示范带头作用。三是评课坚持实事求是、客观公正的原则，对课堂教学亮点和不足进行交流研讨，相互学习，相互促进，提高课堂教学效率。 党建引领课堂教学活动的开展，发挥了党员教师的示范带头作用，促进了教师之间的交流，将关注点从关注教师传递知识转到关注学生有效的学习方式方法上，评课重点放在了“评学”上，转变了部分教师的教育观念。 　　积极开发学校课程,根据学生实际开发了《口琴》、《绳彩飞扬》，《心灵驿站》等校本课程;开展各项卓有成效的活动,让孩子在活动中接受道德的锻炼在活动中,规范自己的行为,在自觉中,约束自己的言行,在学习与活动中感到快乐。学校德育案例《让德育教育成为常态，使德育行为成为习惯》在章丘区德育论坛精彩展示，得到与会专家的一致好评。 　　垛庄中学静卧明山秀水中，含英咀华，凝实厚重，看山水浸润群芳吐艳，望书香陶冶奇葩盛绽，培育今日如花般的希望，铸就未来社会的栋梁，我们一直在路上。相信垛庄中学在章丘区教育和体育局的大力支持下会拥有更加辉煌的明天。