<p>科学探究主题：《鸡蛋沉浮实验》</p><p> </p><p>探究目的：了解鸡蛋在淡水和盐水中的浮力大小对比，知道物体沉浮条件。</p><p> </p><p>探究过程：这次活动就是为二年级同学量身定制的科学探究活动，有趣好玩的实验，其中又有深奥的道理。本次活动三个班的同学几乎全员参与，有的汇报是一组图片，包含了实验的经过、实验成功的喜悦、填写实验记录单的一丝不苟。有的家长拍了有趣的视频，让孩子边做实验边口述实验的现象。学生在亲历中体验玩中学，经历了自主探究，学生的形象思维和抽象思维得到了发展。</p> <p>科学探究主题：《用纸牌悬浮硬币》</p><p> </p><p>探究目的：了解水的表面张力对纸牌产生拉力。</p><p> </p><p>探究过程：在家长的陪同下，很多学生通过前后实验对比，体会到了水的张力作用。还有的同学一边做一边解说，能用科学的语言叙述实验过程，解释科学现象。纸牌悬浮硬币，小实验中蕴含大的道理，从同学们拍的组图照片和发的视频文件可以看出大家都特别喜欢这样的活动，这是老师最希望看到的。</p> <p>科学探究主题：《给纸杯做杯套（纸质杯套）》</p><p>探究目的：瓦楞状的纸不容易烫手</p><p>探究过程：①先拿来纸杯比一比，决定杯套的高度。②测量杯套上部的长度（测量纸杯上部相应位置周长）及杯套下部的长度（测量纸杯下部相应位置周长），用此长度分别乘以5倍左右，（根据紧密程度）量出上下长度，剪成扇形。③把纸叠成瓦楞状。④最后把瓦楞状的纸粘贴在纸杯上，给杯套涂上好看的图案等。</p><p>在家长的协助下，给纸杯做杯套活动取得了圆满的成功，孩子们呈现的作品多彩多样，独特的设计让观者赏心悦目，在活动中，学生通过独立设计，独立制作，亲历实践，创造能力得到了大幅度的发展。</p>