<p> 青年教师们是学校教学的主力军，是学校的希望所在，为了加快年轻教师队伍建设，让青年教师进入专业发展的快车道。2020年6月19日，洛门中心小学、鸳鸯镇中心小学“他山之石，可以攻玉”主题教育教学联谊活动，在洛门中心小学成功举行。来自鸳鸯中心小学10名青年教师、与洛门小学教师共同参与了本次活动的公开课观摩学习，参观少年宫活动、校园及班级文化建设，两校联谊活动座谈会。</p> <p>公开课观摩学习环节</p> 张岁梅老师在四年级数学课教授“鸡兔同笼”问题，注重学生在解决问题的过程中培养学生的逻辑思维能力。采用学生独立思考、小组交流、全班交流的方法，并且给学生留有充足的时间和空间，利用游戏导入，初步计算鸡兔腿数，一只小鸡，一只兔，两个头，六条腿，学生尝试探究。启发学生使用列表法、假设法来推演结论。在拓展环节、用自己喜欢的方法独立解决《孙子算经》中鸡兔同笼的原题和龟与鹤的问题，让孩子们能学以致用。 《小猴子下山》是一篇儿童喜爱的童话故事。臧晓珍老师抓住故事特点，通过生动的语言，把学生愉快地带入故事创设的情境中，学生能自主地读、说、演。体现了低段语文教学声情并茂的特点。注重培养学生探究性学习及语文能力。最后引导学生把感性认识升华为理性认识，从中悟出道理，对学生进行了思想教育。 李爱军老师在三年级《解决问题》的教学中，注意了解决铺地砖方法的指导，着重体现解决问题策略的多样性 ，引导学生只要知道房间的面积和一块地砖的面积，两个相除就可以求出需要地砖的块数，同时还强调，面积的单位不统一的时候，要先统一单位才能相除。这样学生理清了解题思路，解答起来就不难了。 韩晓英老师《映山红》这堂音乐课的教学，同学们不仅知道了影视音乐以及影视音乐在影视剧当中所起到的作用，再一次重温了那段历史，“英雄”的形象在孩子们心中更加清晰、牢固。 教学时运用灵活多变的授课方式，适时激趣、适时引导、适时设疑，课堂效果达到了活而不乱。孩子们积极参与乐器表现，师生之间默契的合作表演将这堂课推向高潮。学生的表现欲望被老师激发了出来。 <p> 鸳鸯中心小学校长郭小娟和教导主任贾平安带领教师观摩学习洛门中心小学周五少年宫活动日。</p> <p> 洛门中心小学乡村少年宫在社会各界和学校领导重视和支持下，积累经验、不断探索，结合学校教师的专业技术与特长爱好，现已开设毛笔书法、硬笔书法、科技制造、国画、素描绘画、简笔画、二胡、舞蹈、拉丁舞、葫芦丝、经典朗诵、阅读写作、象棋、演讲与主持、信息技术、足球、篮球、羽毛球、跳绳共计 19个种类 ，29个少年宫班级社团。每周周五下午学校开展丰富多彩的社团活动，校园里到处洋溢着孩子们的欢乐和收获的喜悦。</p> <p> 在活动结束后举行的两校联谊活动座谈会上，洛门中心小学康元平校长表示，学校的发展，不仅归结于深厚的校园文化积淀、教学教育积淀，最终决定学校发展的是教师的积淀，教师的风气，更是教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围。并勉励与会青年教师向两校的老教师和骨干教师学习，强化自己的责任感与使命感。</p><p> 鸳鸯中心小学校长郭小娟表示通过本次活动，新教师的培养工作得到了进一步落实和强化，为学校发展注入了活力。相信借助本次活动的东风，两校的教师队伍建设工作定会杨帆起航，驶向新的彼岸！</p>