为了进一步强化教学管理，规范日常教育教学行为，落实教学常规，提高教学质量，6月19日，河东区教体局生物教研室教研员杜德强老师对我校生物学科教育教学工作进行了综合视导。这项工作既是对学科教育教学管理的考核，更是对我们工作全方位的指导和促进。 杜老师深入课堂进行随堂听课，听取了生物学科梁静与何菲两位老师的新授课，了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等。 课后杜老师与学科组长左殿利老师、上课教师进行面对面的交流和指导，共同对课堂的教学设计进行打磨修改，在肯定优点的同时也对课堂教学提出了中肯的意见。 杜老师评价道：生物组集体备课工作很好，两位老师都按照集体备课思路进行授课，推进教学。两位新老师教学语言简洁，能够抓住学生的注意力，并对课堂上学生出现的疑难问题进行回答。课堂上设计的一些活动体现了科学思维，讲述的狼孩和猩猩同伴故事体现了人文气息。美中不足的是在科学探究实验阶段缺少真实实验环节，现场演示或者播放视频效果更好。教师能够根据教材文本、图片提出一些问题进行展示，以问题为导向，用问题来回答和引出下一节活动。课堂内容安排丰富，信息量大，体现了单元整体教学。此外还能够前引后联，例如反射和行为联系。<br> 老师们认真聆听、虚心学习，及时进行反思和修改，这也是课堂教学最有效的提高方式。 此次视导教学，让老师们收获颇丰，视导教学对老师是锤炼、是展示，更是提高、是促进。生物学科备课组将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，促进教师专业成长，不断提高教育科研水平，力争教育教学质量再上新台阶。