<h3> 迁安三中为了检验和提高青年教师的教学水平，进一步夯实青年教师教育教学基本功，展示青年教师风采，为青年教师的专业成长搭建互动的交流平台，从2020年6月8日起，学校举行了为期一个月的青年教师科研系列培训规划活动。6月15日至6月19日开展了青年教师研讨课展示环节。本次环节的目的在于培养青年教师的课堂教学能力，帮助教师更快速地成长。</h3> <h3> 本次活动由2019年新入职的青年教师汇报展示，涉及9门学科。青年教师们课前精心设计，认真备课，根据学生的实际情况，认真钻研教材，精心设计教法，虚心向老教师求教，反复进行修改调整，力求精益求精。课堂上老师教态亲切，教学内容目标明确，教学准备充足，展示了自己在课堂教学中的新思维、新策略。老师充分发挥了以学生为主体的教学理念，整个课堂气氛活跃，取得了良好的效果。虽然青年教师们走上讲台的时间还不到1年，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果上已经有了较大的进步，更加成熟。</h3> <h3> 本次活动得到了学校领导高度重视，并带头深入课堂，同学科组的教师积极参加听课。</h3> <h3> 课后，中心组长和备课组长进行了评课，组内老师们也纷纷发表自己的建议，老教师们都认为这些青年老师的课堂重难点突破，思维清晰教学环节完整，准备充分，课堂语言精练，课堂效果非常不错，但与此同时也有个别细节的不足，老师们也不吝赐教。授课教师也针对自己的课堂进行了教后的反思及总结。</h3> <p> 我校一贯重视青年教师的培养工作，坚持不懈地把促进青年教师的成长工作落实在行动上。教研处在开学初就制订了“以老带新，互相促进，共同成长”的青年教师专业素质成长计划，要求凡是今年新进的教师必须在自己所在的年级组虚心接受老教师的备课指导，有效借助年级组、学科组集体智慧潜心编排教学设计，并在讲课结束后及时总结，认真吸取评课教师的意见。这样才能促进了青年教师的专业成长。我们相信，通过学校的用心培养和青年教师的刻苦钻研，他们一定会成为教师队伍中的佼佼者！未来也一定会加更好！</p><p> 青春就是激情的飞扬。</p><p> 凭着广博的知识，你可以支撑起一方未来的天空；</p><p> 凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；</p><p> 凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。</p><p> ――致青年教师</p>