<p style="text-align: center;">献身教育终不悔，一腔热血铸师魂。</p><p style="text-align: center;">与时俱进办教育，励精图治钻教研。</p><p style="text-align: center;">春风化雨呵幼苗，润物无声育英才。</p><p style="text-align: center;">强国富民献芳华，培桃育李展风采。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 2020年6月19日，唐山二中语文组在教研活动中心开展了教研活动。老师们齐聚一堂，共同探讨课堂微创新，学习最新教育理论。本次会议由宋长江老师主持。</p> <p> 高一语文组的高娟老师为我们分享了她的文言文教学微创新。授人以渔，教师应鼓励学生“巧用语法, 断句翻译。今文古译,掌握规律。广泛阅读,激趣明理。仿写练笔,提高能力”。</p> <p> 郑丽萍老师说：“高老师的课堂微创新有实力、有方法、有趣味，让我们共食文言文教学的小点心。”</p> <p> 在理论学习环节中，孙立娟老师向大家分享了《基于核心素养框架的高考作文命题解读与思考》这篇文章。本次理论学习启发大家，在写作教学实践中，要从学生发展核心素养的本源上认真研究高考作文命题规律，依据学生发展核心素养框架图开展有序的写作训练；引导学生跟着权威媒体学写作，培育学生应有的时代意识。本次理论学习，对各位老师的写作教学具有很大的指导意义，激励着大家开拓写作教学的新天地。</p> <p> 宋长江组长评价本次理论学习极具价值，提醒大家关注六大核心素养和十八个基本要点在高考中的导向作用，精准备考。</p> <p> “求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”。本次教研活动，启示了老师们从激发学生学习兴趣和发展核心素养的本源上发挥教学的主动性，让培养全面发展的人的教育目标在语文教学上得到应有的体现。</p> <p>通讯员：齐梦慧 马硕</p>