<p> 为了构建家校学习共同体，让读书成为联接学校和家庭的育人的纽带，人民路小学于2020年6月17日下午，进行了第二期“承恩家校共读”读书沙龙活动。</p><p> 本次共读的书目为《思维导图教学法》，读书为期一个月，在一个月的时间内，孙红梅老师、王慧慧老师、曹杰校长和两名学校家委会成员赵怡馨妈妈、王晓博妈妈认真阅读、批注，记录心得体会，都有着满满的收获。</p> <p> 读书沙龙在曹杰校长热情洋溢的致辞中拉开了序幕，曹校长对两位家长的大力支持表示感谢，对家校共读的形式和过程寄予希望，希望通过这种读书交流形式，促进教师、家长共同成长！</p> <p> 作为本次读书沙龙活动的主持人，学校家委会会长赵怡馨妈妈表达了支持学校工作的意愿，并以精彩的开场白引入到轻松愉悦的交流活动中。</p> <p> 紧接着，大家围绕着《思维导图教学法》分享阅读后的收获。首先，语文教研组组长孙老师结合教学谈了自己的收获：思维导图可以提高学生的记忆力，利用思维导图可以提高小组讨论的效率和质量，进行PBL项目学习，对老师的教育教学和学生的学习兴趣起到了良好的促进作用。</p> <p> 接着，数学教研组组长王慧慧老师分享了她在教学中的收获，利用思维导图串联知识点，形成逻辑关联，方便学生记忆和掌握。</p> <p> 三年级家委会会长王晓博妈妈分享了读书对自己，孩子及家人的积极影响，读书让孩子爸爸主动做家务，主动放下了手机，主动在孩子面前读书，孩子也在爸爸妈妈的影响下对读书产生了浓厚的兴趣。她的分享让老师们激动不已，更加坚定了家校共读的信心。</p> <p> 四年级家长赵怡馨妈妈对《思维导图教学法》如数家珍，从构图到色彩，从线条到核心词，清晰地阐述了思维导图的方法及用途，并分享了孩子因读书而成长的故事引导孩子主动学习。</p> <p> 最后，曹校长对本次读书沙龙做了总结，并特别强调了学以致用的“用”，鼓励老师和家长在教育和教学实践中大胆使用思维导图，在不同的教育和教学环境中尝试使用，改变自己，影响孩子，造福家庭。</p> <p> 站在巨人的肩上，我们可以看得更远，以书作垫脚石，我们可以攀得更高。通过本次家校共读读书沙龙活动，人民路小学与家长的联系更加紧密，心贴得更近了。家校共读，家校携手，同频共振，为孩子健康成长人民路小学和家长一起在努力。</p>