<p>《3—6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。在全国人民团结一心的努力下，肆虐数月的新冠疫情终于被控制了下来，我们的生活逐步回归正轨。</p><p><br></p> <p>“眼前发生的一切就是最好的教科书”，在孩子们已有经验的基础上，我们以“心中的英雄”为主题开展了多种形式的活动，用寓教于乐的方式支持孩子们的学习与发展。如何为孩子们树立正能量的英雄，一起看看裕锦幼儿园中一班的小朋友是怎么做的吧。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">【什么是英雄】</span></p><p><br></p> <p>在孩子们眼中英雄是什么？什么样的人才能成为英雄呢？看看孩子们是怎么说的吧！</p> <p>师：你们知道什么是英雄吗？</p><p>星星：英雄是医生👩⚕️能救人</p><p>琪琪：英雄是消防员👩🚒。</p><p>晓迪：白衣天使是英雄。</p><p>云帆：警察是英雄👮♀️</p><p>潇潇：有武器的人。</p><p>贝尔：是特种兵</p><p>多多：祖国妈妈也是英雄。</p><p>开心：是宇航员👩🚀</p><p>晋鹏：英雄是飞行员👨✈️</p><p>思思：电视里打日本人的是英雄。</p><p>师：你说的是抗日英雄，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起查一查其他行业里的英雄吧！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">【我知道的英雄】</span></p><p><br></p> <p>晓迪：袁隆平是杂交水稻的英雄。</p><p>丞丞：毛主席是英雄，因为他的相片放在了天安门广场上。</p><p>小贝：习近平是这个时代的英雄，他是我们的主席。</p><p>小马：杨利伟，是很厉害的宇航员。他还上了太空。</p><p>甜甜：钟南山爷爷打败了新型冠状病毒，是抗疫英雄。</p><p>老师：是啊，这次疫情导致我们延期开学，出门还要戴口罩，给我们生活带来了很大的影响，那我们就一起来了解一下我们这次新型冠状病毒的抗疫英雄吧！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">【我知道的抗疫英雄】</span></p><p><br></p> <p>老师们和孩子共同观看了关于这次疫情发生的抗疫的视频后，孩子们纷纷提出了自己的看法。</p> <p>雅雅：钟南山爷爷真厉害，救了好多的病人！</p><p>思思：李文亮也是我们的抗疫英雄。</p><p>熙熙：还有李文娟奶奶。</p><p>禾禾：还有很多奋战在一线的白衣天使，他们是最棒的人。</p><p>琪琪：武汉感染了好多病人，医院都住不下了。</p><p>潇潇：还在武汉建立了火神山雷神山医院呢。</p><p>师：是啊，因为武汉病人太多了，所以就用十天的时间就创建了一个火神山医院，这可是一个非常伟大的工程呢！因为火神山雷神山医院的创建导致很多病人都得到了及时的治疗，救回了很多病人。</p><p>彤彤：中国好厉害啊！</p><p>甜甜：中国加油，武汉加油，白衣天使们，加油💪</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">【关于抗疫英雄的故事】</span></p><p><br></p> <p>经过学习了解，孩子们对这次发生的疫情的发源地很关心，特别是武汉以惊人的速度造出火神山、雷神山医院，拯救很多病人。这让很多小朋友都叹为观止，于是小朋友都自发到美工区创作设计自己心中伟大的方舱医院。</p> <p>孩子们眼中的火神山，雷神山医院🏥</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">建构区——搭建火神山，雷神山</span></p> <p>孩子通过观看方舱医院的视频以及查阅相关资料，了解到方舱医院的外观结构，孩子们在建构区开始了自己的搭建。</p> <p>首先搭建外部结构</p> <p>然后搭建室内</p> <p>病床之间保持一米距离。</p> <p>最后，方舱医院在孩子们的共同努力下搭建完成。</p> <p>儿童是“有能力有自信的学习者和沟通者”，但离不开教师专业、适时的引导。如何避免生硬的说教，根据孩子们的生活经验开展爱国主义教育呢？活动中，教师通过谈话了解孩子们的已有经验，并适时地为孩子们聚焦“抗疫英雄”；在制作方舱医院中，教师为孩子们提供了丰富的材料，进一步推进孩子们的探究与学习。通过具体、生动的英雄故事，帮助孩子们树立正确的英雄观、偶像观；激发孩子们对祖国的热爱和民族自豪感。</p>