乘教育之舟，载梦想启航——贵州省杨秀娟小学语文乡村名师工作室启动仪式暨教学研修活动

小赛🍀

有一个梦想——做好语文教育教学工作，能让更多年轻教师更快更好成长，带着这个梦想，今天我们扬帆起航。2020 年 6 月 12 日，贵州省杨秀娟小学语文乡村名师工作室启动仪式暨教学研修活动在雷山县第三小学举行。 　　上午8：00，为了活动更加精彩，更加顺利，贵州省小学语文乡村名师鲍江珍、杨秀娟工作室联谊进行教学研修活动，针对不同课型进行讨论和研修。 　　首先，李红老师的习作教学，为此次活动拉开了序幕，一开始李老师用她那优美的语言，深深地把学生的注意力吸引住了，课堂上，李老师独具风格的教学语言，瞬间就拉近了学生和教师的关系，给课堂增添了几分精彩，教师教学方法也是每个老师值得学习和借鉴，习作教学是教学之难点，习作也是学生惧怕的，此次习作教学的示范，无不为今后的习作教学提供了一个方向。 　　其次，舒庭松老师为我们示范了一节精彩的古诗教学——《村居》，教学语言风趣、幽默，在教学过程中，图文结合，直观形象引领孩子们理解诗意，体会诗情，一步一步引导学生走进诗歌的意境。学生在理解诗歌的基础上，通过游戏，进一步激起了学生的学习古诗的兴趣，加深了对诗歌内容的理解。 　　再次，吴位龙老师呈现了一节现代诗的教学——《童年的水墨画》，吴老师以《拍手歌》激起了学生童年的趣事，顿时与学生有了更近的距离，课前交流也为课堂教学埋下伏笔，课堂上，吴老师语言精练，诗意化的语言为课堂教学添加了诸多美感，每个教学环节一环扣一环，层层深入，让学生在感受作者童年的快乐的基础上，结合自身生活，回忆童年趣事，写成一首童诗，仿佛给课堂又带来了几分活力，最后学生带着童年的回忆，欣赏一首名叫《童年》的歌，再一次激发了学生对童年的感悟，整个课堂充满活力，培养了学生听说读写的能力。 　　最后，岑应丽老师演示了经典的阅读教学，岑老师抓住了文章主要线索，引导学生寻找作者讨厌母鸡的原因，通过不断读，体会作者的情感。在课堂上，岑老师善于鼓励、积极引导，步步深入分析课文重难点，学生体会很深，感受到作者对母亲的那种怀念。 　　上午的教学研修活动，随着岑老师的下课声而落下暂时的帷幕，虽然活动结束了，但是四节课留给我们太多的思考。 　　紧随其后的评课议课，更是我们关注的焦点，同是四节课，不同的人听了，有着不一样的思考。在评课议课中，老师众说纷纭，各抒己见，讨论极为热烈，在提出建议的同时，也说出了自己的思考，有了思考，或许这样的教学研修活动才有意义。 　　龙玉兰校长就此次教学研修活动提出了几点建议：把握教材，对文本解读要细致入微；要做好人文主题和语言要素的分析，以及把握好课后的练习要求；要做好三笔字训练，提升自己的综合素质。最后，工作室主持人鲍江珍老师做最后活动总结：在教学过程中，四位老师呈现出的是不同的课型，也是不同的方向，在教学设计中有了大的框架，在教学细节上都还存在很多的问题，在今后的教学中每个老师都要重视和改进。 　　下午2:00，贵州省小学语文乡村名师杨秀娟工作室启动仪式正式拉开，县教科局党组副书记副局长赵世飞、教研室主任高明锦、雷山县第三小学校长张德军、工作室全体成员出席会议，此次会议依次按照议程进行： 1.主持人高明锦主任介绍到会领导和嘉宾； 2.张德军校长致欢迎词 3.县教科局党组副书记副局长赵世飞宣读乡村名师文件 4.领导为顾问、成员颁发聘书 5.工作室三年规划、研修计划汇报； 6.工作室主持人杨秀娟与成员、学员签订协议书 7.各级领导为杨秀娟名师工作室揭牌； 8.工作室全体成员合影。 　　会上，县教科局党组副书记副局长赵世飞对全体成员期许厚望，并用事实案例谈了关于教育的认识，教师要做到不仅要教书更重要的是育好人。最后，高明锦主任就此次启动仪式做了总结并提出了宝贵的建议，我们老师要因材施教、有教无类。 　　每个人都有梦想，杨秀娟名师工作室为许多有梦想的教师提供了平台。一个人的成长，离不开团队的支持，课堂的改革，正是需要团队的努力，为今后雷山小语的发展做铺垫，我们都是工作室的一粒种子，但愿在播下的那一刻，都会有所收获。乘着教育之舟，载着梦想，今天我们一起起航，驶向远方。