<p>如何写作？如何开展作文教学？对于许多同学和老师来说：千头万绪，无从下手。今天，在三尺讲台上辛勤耕耘了38载的和德慧老师为文荣七年级的全体师生抽丝剥茧，理清头绪，一解写作之惑！</p> <p>“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了……”清亮、浑厚的嗓音，声情并茂的诵读不知不觉将全场师生带入了讲座！</p> <p>首先和老师向师生们展示了去年书信比赛获得特等奖的作品。“这个社会是看脸的，书写好的作品自然颜值就高，自然能得到阅卷老师的青睐……”</p> <p>其次，一篇文章要注意结构美。字美是一个美，让人觉得赏心悦目，想给高分，其次就是结构美。文章不得少于五个段，有头有尾，中间的主体部分，至少分成小小的三个自然段，这是对段落最基本的要求。同时，书信也要有书信的格式。</p> <p>最后，内容要充实，字数650-750字。“因为老师真的知道你们的内心世界丰富而又精彩。你们的故事也是我们老师和家长们所不能知晓的。只是你们没有用心的去琢磨，你没有用心的把它记录下来。其实，记录自己的故事是一件非常快乐的事。我们会想，我们会做，有的时候我们不能说，也未必想说，那在写作的时候，不就是我们能够倾诉内心世界的最佳时刻吗？”</p> <p>不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，只要大胆下笔，记录生活的点滴，做生活的有心人。相信同学们都能写出自己满意的作文。</p>