<p> 本节课在具体情境中，通过自主归纳回顾和整理小学阶段所学习的数，沟通各种数之间的关系，构建数的认识的知识网络，提高系统整理复习的能力。</p><p> 通过自主整理与复习。再次体会数在生活中的应用价值，进一步发展学生的数感。</p> <p> 出示课件:</p><p> 整理与复习——《数的认识》，让学生明确上课主题内容。</p> <p>听课的老师们早已到来！</p> <p>学习目标：</p><p> 1.复习有关整数、分数和负数的基础知识,进一步弄清概念间的联系和区别。</p><p> 2.复习数轴和数位表。</p> <p>情境导入:</p><p> 同学们，你能说一说小学六年中我们都学过哪些数？</p> <p>探索新知。</p><p> 1.出示第30届夏季奥运会在英国伦敦举行的图片，说说你发现哪些数字呢？</p><p> 2.指名说说。</p> <p>同学们你们发现了哪些数呢？</p> <p>我们正在寻找着呢！</p> <p> 我班的数学王子李林海站起来，说出自己的答案。看！听课的吕蔚老师都满意地笑了！</p> <p> 别看咱班的王俊杰，身材魁梧。回答问题来可积极了，学习灵活着呢！</p> <p> 机灵鬼——蒋林锟，每次都能答到点上。老师真是欣慰啊！</p> <p>谁来填空啊？</p> <p>“唐老师，我来，我来！”吴籽萱积极上台演示！</p> <p>练一练</p><p> 让我好好思索一下吧！</p> <p>课后，大家围坐一起讨论交流起来！</p> <p>吕蔚老师的听课笔记，记得详细认真哦！</p> <p>谢谢大家的指导，收获很多啊！</p>