跟岗研修促成长，携手同行共提高——赴天津跟岗学习纪实

幽兰

为全面贯彻落实东西部协作帮扶精神，进一步加强校际之间的合作与交流，实现开放办学，不断深化教育教学改革，全面提升教师专业化发展水平，大力促进教育质量优质发展。2020年6月14，我们清水县语数外12位教师向着天津出发，参加跟岗学习活动。 　　6月16日，是我们学习的第一站：参观新开小学 　　新开小学始建于1918年，是天津市少先队活动示范学校。 　　辅导员胡玥老师带领我们参观了他们的“红色萌娃”基地。 　　今天的第二项任务就是听取进修学校田宇老师的讲座 　　6月17日在扶轮中学听课 　　由于受疫情的影响，我们被安排在了录课室，学员们认真聆听，做好笔记，力争向名师取经。 　　参观扶轮中学校史馆 6月18日参观光明小学 光明小学的张校长热情地接待了我们 在光明小学听课 　　疫情当下，大家都倍加珍惜这仅有的一次亲临课堂的机会。 　　课堂上，老师精通英语教学规律，课堂驾驭能力强，教学富有智慧和艺术，教学手段运用得游刃有余，我收获满满。 　　接下来就是参观。光明小学的特色是心育中心，校园内处处都有“心育”的氛围，漫步校园，满满都是正能量。 　　这里有专业的心理辅导老师，设施齐全，砖瓦房的校舍更是一道美丽的风景。 　　此次学习，我最大的收获来自于天津市最美教师张媛老师的讲座。“问题学生造就优秀的老师”，实践出真知，张老师结合自己21年的从教经历及案例，深入浅出地为我们述说了一位老师的成长，使我们受益颇多。想想我的初心，便是引领学生走向远方。也使我更加明白了，教师不仅是人类文明的传递者、也是学生人生道路上的引路人，一个抱有理想信念的教师，只有坚定理想信念，扎实工作，才能增强教书育人的责任感和使命感，才能得到学生、家长、社会的认可，才能有职业幸福感。 与天津市最美教师张媛老师合影留念 　　6.19在进修学校听高宏老师主讲核心素养 　　高老师先从素质与素养的概念入手，界定了素质教育与核心素养的关系，并且要如何在课堂中落实核心素养。 　　王郁老师主讲优质课应该把握的关键点 　　6月22日参观育婴里小学 　　6月23日参观天津市五十七中学和三十五中学 　　首先参观五十七中学的心育中小 　　参观天津市三十五中学的校史馆 　　天津市河北区进修学校纪琳老师的讲座 　　纪老师主讲《专业的授评课》，对于我们平时的工作中遇到的方方面面的问题逐一列举，并且都有相应的对策。 　　教师要时刻以高尚的人福魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止，为学生树主榜样。这是习近平总书记对教师提出的要求，是全社会对数师的期望，更应是救师自身对自己主下的言行准则。 　　跟岗学习展示课后，大家都纷纷表示：首先在今后的教学中，在关注教学内容与教学方法的同时，应考虑学生的实际情况，因材施教，关注学生核心学习能力、核心素养的培养，让学生在课堂中自己去发现问题、发现问题、解决问题，更要注重自身综合素质的提高；其次要借鉴先进学校扎实的常态管理，丰硕的教育成果，狠抓学校精细管理，强化内涵发展，真正起到交流促进发展，交流促进提高的目标；最后，教师们一致表态，紧跟时代的步伐，今后一定要做一名终身学习型老师，做一名能够不断汲取新知识、勇敢面对新问题、努力适应新环境的老师，为提高教学质量做出新的、更大的贡献。 　　十五天时间里，我们十二位老师积极参加学校安排的各项活动，每次活动做好笔记，以学习的态度认真听取了几位老师的随堂课，本真课。大家及时反思了自己的课堂教学，缺的就是教学引导方面的智慧和教学研究方面的理论。 　　两周的跟岗，我们在繁忙充实中学习、思考、感悟、提升。学校的领导和几位授课老师富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，生动的举证，全新的理念，无不使我感到敬佩；引领我对语文教育和自身的专业发展有了更深层次的思考。“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上巅峰”，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学工作中，汲取各位老师的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教研能力更上一个台阶。我为自己能从事教育事业，爱上桃李，无怨无悔。最后，祝大家身体健康，工作愉快，家庭幸福！