<p> 6月14日晚，我们三部学子开展了以“弘扬传统文化，塑造华茂英才”为主题的班会课。同学们自己制作课件，准备演讲内容，带着大家一起回顾了我国的传统文化，了解老一辈的技艺，也让大家了解什么是华茂英才教育，怎样做英才生。</p><p><br></p> <p> 课前6个班都按自己的理解，提前在黑板上进行了班会课布置，看得出来，咱们的才子才女很多哦，这也正是多元发展的最好体现。</p> <p> 那么何为中国传统文化？中华传统文化的范围广泛，文字、语言、书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等都属于传统文化的范畴。传统文化是我们生活中息息相关的，融入我们生活的，我们享受它而不自知的东西。具体地讲，中华传统文化以节日、古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法等为载体。比如正月初一春节、五月初五端午节、八月十五中秋节等节日和各种民俗活动以及传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中国的各地区的传统文化等等，都是中华传统文化的组成部分。</p> <p> 从同学们侃侃而谈可以看出，我们知道的还不少呢！是啊，作为中华儿女，肚子里没墨，怎么“行走江湖”？</p> <p> 其实学好文化知识是重要，但在当今时代潮流下仅仅学好这些恐怕还不够，就像咱学校所提倡的“分数是必须的，单绝对不是唯一的”。在我们“承认差异、提供选择、开发潜能、多远发展”的大背景下，我们华茂学子更要争做未来的英才生。</p> <p> 华茂英才教育要培养的是“有社会责任感、有家国情怀、有国际视野”的英才生。在传统教育中，分数是唯一的评判标准，是学海无涯“苦”作舟，培养的才高八斗“高才生”；而华茂的英才教育，要培养多才多艺“英才生”，因为英才教育不仅关注学生成绩，更关心学生成长；不仅关注学生共性，更关心学生个性的张扬；不仅要让学生学会学习，更要为学生的终身学习奠基；不仅要让学生认识已知和过去，更要让学生去发现和创造未知；不把教材当世界，而是把世界当教材。</p> <p> 100个孩子，100个世界，相信每个同学都能成为既具有家国情怀，又有国际视野的华茂英才生！</p>