初中第三学区大教研

在路上

<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">彬州市初中第三学区</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">举行物理学科同课异构研讨交流活动</b></p><p> 2020年6月12日,彬州市初中第三学区在学区长学校举行物理学科同课异构研讨交流活动,彬州市教研室教研员、第三学区成员学校全体物理教师共计23人参加会议。彬州市教育局党委委员吕兴同志、彬州市教研室主任叱干培奇同志出席指导活动开展。</p><p style="text-align: center;"><b>同课异构,碰撞教育智慧,彰显教学魅力</b></p><p> 彬州市教研室物理教研员邹敏哲与紫薇中学物理教师雷利民共同执教《液体的压强》,开展同课异构。两位老师紧扣课标要求,合理使用教材,充分整合资源,教学设计着眼“四度”要求,教学过程彰显“三有”标准,既体现了教学的同一性、科学性、趣味性,又展示了个人良好的教学素养、独特的教学风格。</p> <p style="text-align: center;"><b>研讨交流,共商教育良策,搭建成长平台</b></p><p> 交流环节,参会老师从教学设计、课堂组织、教学艺术、目标达成等方面对两节课给予客观、准确、细致的评价,营造了浓郁的教学研讨氛围。教研室主任叱干培奇就“如何更好地打造精彩课堂”提出了专业化的建议:充分科学有效备课、深入挖掘使用教材、有机融合教育机智、宏观设计课堂流程、微观把握细节生成。</p><p> 最后,局党委委员吕兴做了重要讲话,充分肯定了大学区大教研活动在打造精课堂、提高教学质量中发挥的重要作用,并对后期工作的开展提出具体要求:一要以点带面,全面推广,发挥学区长学校的示范带动作用,促城乡学校均衡发展;二要丰富载体,创新形式,发挥线上线下的有机衔接作用,促教师教学能力有效提升;三要不断质疑,逐步提高,发挥教学研讨的质疑解惑作用,促教学研究水平实现飞跃;四要平衡学科,整体推进,发挥文理科教学的互补促进作用,促教学质量稳步提高。</p>

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