积硅步行千里，查缺补漏促成长——靖边十五小四五年级语文组业务检查反馈

苗雨露

“别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。”初夏的静谧慢慢地悄悄地渗开来了，于这静谧中一群可人儿却不断地成长着。 　　方向对了就不怕路远，读他人的文字，想自己的问题。备课就是酿酒，功夫越长，酒越香。6月12日靖边十五小四五年级语文组就第一次业务检查进行了反馈。 　　这次教研会由韩主任主持，她以华应龙的一句话开启了今天的会议模式。 　　首先由刘莉老师反馈，她所反馈的是四年级6到10班的业务检查。她笑说自己离开四年级团队好像开始退步了，轻松幽默的语言肯定了四年级语文组的优秀。她在反馈中指出四五年级语文组的业务有以下亮点： 一、老师们都能认真备课，教学过程详尽，书写漂亮，而且储备案充足。 二、主题备案目标明确，拓展恰到好处。 三、教学随笔数量充足，内容丰富，有线上学习的感想，也有生活感悟。 四、作业包装统一，封皮书写漂亮。题型设计很用心，科学合理。注重基础训练，内容有剃度，由易到难。 五、鼓励性评价语丰富，如：多么可爱的秀，为你点赞；赏心悦目；努力的样子最美，值得学习。 刘老师同时也指出了存在的一些问题：个别学生的作业书写有待规范，格式要统一。书写工具不够统一，有黑色也有蓝色，还有用中性笔的。周检作业希望老师们能复批。 　　韩主任检查的是四年级一至五班以及五年级两个班的业务，她在反馈中指出我们在作业教案中呈现出的亮点和不足，以及今后努力的方向： 一、数量足：所有教室教案备写数量充足，无拖欠，无后补现象，能做到提前备课。 二、环节齐：大多数老师教案都能够按照学校要求备写，环节齐全，有学期计划、单元计划、开学第一课、课时教案。 三、特色明：四年级按照主题学习模式备课，这就需要我们对教材进行研读重组设计，需要我们下更大的功夫去备写。老师们的教案中个人特色明显，个别老师单元计划中教材分析内容虽不多但是字字能抓出实质，紧紧围绕教材，分析本组教材特点，找出教材重难点。 四、建议：请个别老师美化批改符号，周检作业要注重质量的保证。要丰富自己的评价语，鼓励学生是很有必要的。其次还要学会回头看，查漏补缺，力求完美。 　　谆谆教导记心间，春风化雨情意长。本次业务反馈，对于我们四五年级语文组来说不仅是专业的交流学习，更是专业的指导，专业的鼓励，专业的促进！我们将乘风扬帆，精细教学，成就精品。