2020年是国家提出扶贫攻坚的最后一年,在国家精准扶贫的强有力措施下,大部分地区有了很大改善,但仍有部分地区学校教育存在困难,尤其是贫困山区的村寨小学存在师制缺乏,硬件跟不上等诸多问题依然存在。

  然而,支教中国2.0项目给我们做出了示范,她们通过招募志愿者老师,通过网络远程教育平台为这些学校在服务,受到很好的效果。

  今天作者对支教中国2.0项目在湖南芷江服务二周年的契机,给大家做个回顾和介绍,让更多人了解贫困地区的学校状况,了解支教老师如何开展支教项目,以及了解贫困地区学生对远程课堂从陌生—到熟悉—到喜欢的过程……。

  “支教中国2.0”公益项目成立于2014年,隶属于上海宋庆龄基金会、上海联劝公益基金会,秉承着探索、陪伴、成长的理念,旨在运用互联网技术,为农村小学提供远程授课,改变因师资匮乏而导致城乡和地区间教育资源不均衡的现状。

  2018年4月11日在本文作者的推荐下,中国支教2.0项目开始考察了贫困山区——湖南芷江侗族自治县,寻找合适学校作为远程课堂的试点,芷江县政府,教育局等相关领导陪同考察。

  我们所看到学校的教学、生活、课间状况是这样的。让人心酸……

  2018年5月9日,项目组黄海鹭老师孤身一人冒着细雨来到芷江县梨溪口白土田小学进行设备安装调试,5月14日第一堂远程课开始。


从此,梨溪口乡白土田村小学与上海“支教中国2.0”项目组全体爱心人士结缘开始。

  牵手两年来,“支教中国2.0”的7位爱心志愿者先后为我梨溪口白土田小学开设了美术、绘本、音乐等多门课程,培训我校学生一百余名,授课达200余节次,还先后为白土田小学捐赠课桌椅几十余套、防寒衣物若干。

  志愿者老师开设的绘本课程既提升了学生的阅读写作能力,又给学生提供了丰富的知识触角与想象空间,滋养了孩子的想象力,为学生各方面能力发展奠定了坚实地基础。

  开设的美术课培养了孩子独立思考、动手与学习能力,增长孩子知识,拓展了孩子的视野。各课程的开展,特别是在各位志愿者老师爱的熏陶陪伴下,点亮了我贫困山区孩子心中的灯,眼中的光。

  爱的力量;感恩你们的爱心,托起了偏远山区贫苦孩子的梦想;感怀你们的付出,给山里的孩子带来了快乐和幸福,打开了他们飞向世界的天窗;感佩你们的行动,鼓舞和唤醒我们内心沉睡的爱的力量。

  志愿者老师她们的默默坚持和付出为孩子们撑起了一片天,立下了一份志。珠珠老师和茉莉老师给孩子们带来的音乐课,给孩子们带来美的熏陶。


留学国外的唐艺惠和龚子菲两位老师为了能准时出现在孩子们面前,每次都要克服时差,牺牲睡眠时间坚持给孩子们授课。



陈林丽老师在考研的关键期,也一直坚持为学生上课;琳琳老师和叮当老师作为年轻妈妈既要带孩子的同时还要工作和学习,就算有再多的杂事缠身,也总能坚持出现在每一堂课上。

  你们是太阳,把全部的光和热量都献给了孩子,让他们在阳光的呵护下,茁壮成长;你们是雨露,让我们的孩子在雨露的滋润下,像幼苗一样,一天比一天更枝繁叶茂;你们是火种,点燃了山区所有孩子希望的火苗,让他们心中有火,眼中有光!

  是否发现课桌椅变新了,是中国支教2.0团队找来了赞助商帮我们解决的。

  中国支教2.0团队,你们不仅给了贫困地区孩子带来了爱心❤️,更给他们种上了一棵充满正能量的大树。让孩子们懂得知识可以改变命运。

  2019年11月9日,琳琳老师带着孩子自费从繁华的北京大都市来到地处偏远的白土田,给孩子带来关怀和关爱。

  2020年5月31日,菲菲老师在自己升学的关键时期,还是义无反顾地怀抱着一棵爱心从遥远的英国飘洋过海来给孩子实地授课和看望孩子们,给我们以深深地感动和刻骨铭心的记忆。

  我们相信,支教2.0的全体支助人士、工作人员和志愿者的爱心,一定能够让孩子们感受爱、懂得爱、种下爱,这棵爱的种子一定会慢慢生根、发芽、长大、成才,成人后一定会延续爱的接力、回馈国家、感恩社会、将来哺育更多的人!

  爱是生命的火焰,没有它,一切都会变成黑夜。而你们早以自带光环、心有火焰,她在照耀着我们,给我们带来光明的同时,也定会照亮你们前行的路,让你们走得更远,走得更顺!祝“支教中国2.0”项目越办越红火,祝团队所有成员在爱的羽翼下鹏程万里、前程似景!

  请大家务必记住曾经为此付出的七位志愿者老师的名字,她们是:唐艺潓老师,龚子菲老师,朱朱老师,茉莉老师,陈林丽老师,叮当老师、彭琳老师,

后语:

湖南芷江县是本文作者关注了多年的贫困县,推荐中国支教2.0远程课堂项目是实施扶贫项目之一。


本次撰稿遗憾没有采访到所有的志愿者老师,希望她们可以以留言方式跟大家分享,期待看到你们的真实感受,你们的付出必将有回报。孩子们是懂得感恩的。将来会延续你们的爱心❤️,传递正能量,让整个社会充满着爱。