<h3> 质量大计 教研先行。教研是教育教学质量提升的支撑。靠谁支撑？怎样支撑？带着发自灵魂的拷问，借着《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》的新风，在教研室许建军小学数学名师工作室卓有成效推进的基础上，乌拉特后旗教育局教研室于6月12日组织召开“学科教研团队授牌仪式暨课题培训会议”。局领导和各学校、幼儿园分管领导、课题负责人参加了会议，副主任乌日图木仁全程主持。</h3> <h3> 教研室闫主任就组建学科教研团队作了重点说明。她希望团队成员严谨治学，潜心研究，真正在教学教研工作中起到示范引领、辐射带动作用。</h3> <h3> 在铿锵音乐声中开启了授牌仪式。这支老中青结合的教研员们是学科教研团队的负责人，他、她们深知，接过来的是牌子，担起来的是责任，付出的是爱心，在教学教研的路上他、她们做好了深耕细磨的准备！</h3> <h3> 学科教研团队负责人代表白俊霞老师从教研形势、责任使命和教研情怀激情昂扬的发言引来热烈的掌声。</h3> <h3> 生局长对幼小衔接工作重点强调:幼儿园和学校做好平稳过渡，让孩子顺利快乐的适应小学学习和生活。</h3> <h3> 李局长对本次活动作了重要讲话。他指出:抓教研，促质量是每位教师的使命。让老教师的经验不断层，让新教师的成长有人领。我们成立学科教研团队不是应景造势，而是要踏踏实实开展教学教研工作，定期成效分析，进一步强化教研共同体的建设，把集体智慧和力量通过这个平台充分发挥出来，打造学习型、研究型、实践型的教研团队。同时，李局长对这批愿作为、能作为的教研员和一线教师们给予了肯定并提出新的希望。</h3> <h3> 教研室许建军书记的《中小学幼儿园教育教学课题研究指导》专题讲座，把刚性的文字用风趣幽默的语言加多年积淀的经验进行了全情的讲解，进一步规范了流程，强调了实操。</h3> <h3> 会议最后是各学科教研团队研讨活动，明确下一步工作方向，规范团队建设，研讨行之有效的教学教研活动。 <br> 蒙授小学汉语教学研究团队</h3> <h3> 小学语文教学研究团队</h3> <h3> 中学语文教学研究团队</h3> <h3> 中学数学教学研究团队</h3> <h3> 中学英语教学研究团队</h3> <h3> 中学政史地教学研究团队</h3> <h3> 小学英语教学研究团队</h3> <h3> 国将兴，必贵师而重傅。愿这支德才兼备、勤学善研，智慧勇敢的团队成员不辱使命，把学生育好，把师傅当好 。 <br> 期待花开！ </h3>