<p> 学校图书管理是目前图书馆建设中的薄弱点，更是图书馆学习服务的难点。此次疫情更是让图书馆的管理加大了难度，为了提高对学校图书馆的认识和管理水平，充分发挥图书馆的使用效益，更好的服务于教育教学工作，近期我有幸参加了“中小学图书管理员基本素养与基本技能”网络培训，是我受益颇深，以下是我的心得体会。</p> <p> 本次培训以图书馆读者教育教学设计与实践为主题，几位老师分别向我们介绍了新型图书管理模式的内容。</p> <p> 作为一名图书馆里员，我们不能仅仅局限于学生们借书、还书，借书，还书的过程本就是一个图书交叉使用的过程，在疫情期间环境卫生，图书消毒更是本阶段重中之重的问题，宁璐教授为我们做了如下讲解。</p> <p> 此次培训也使我对图书馆的定义有了新的认识，知道它不仅仅是一个阅读的空间更是一个聚会的场所。它的职能是通过服务观念和整体形象，满足师生认知，感悟等的种种需求。</p> <p> 图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和知识的传播者和领航员，现在是网络化信息化知识化经济化的年代，图书馆的生存与发展面临着严峻的挑战，所以我们每一个图书管理员要努力与读者多沟通让读者满意，要改变观念，更新理念，明白图书馆的管理不仅是一门科学，也是一门艺术，这样才能与时俱进，跟上时代的步伐!</p>