<p> 刘丽丽一个平平凡凡的小学老师。二十年来，她怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。</p><p> </p> <p>一、勤学习，苦内功，做个种花人</p><p> “为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。 她深知：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。</p><p> 2008年刘老师参加全区主题阅读教学大赛荣获特等奖。她的信心和干劲更加的足了。2017年全市优质课《生涯规划》获全市特等奖。同年全市教师技能大赛《让想象力插上翅膀》获全市特等奖。2018年全市一师一优课《鸟鸣涧》获一等奖。并主持省课题研究《和谐班集体的建设、途径、方法研究》。2019年主持参加多个课题研究。苦练内功的结果，很快使的她业务能力脱颖而出。近二十年来，刘老师一直担任班主任的教学工作，凭着她肯钻研的一股韧劲儿，每年所带班级的教学成绩都名列年级前茅。她的成绩获得了全校师生的一致好评，先后被评区优秀教师，区优秀班主任，市教学工作先进个人。</p> <p>二、爱学生，勤奉献，做个养花人。</p><p> 作为一位班主任，刘老师把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！刘老师在实际工作中，她了解到很多学生父母在外地打工，单亲和留守儿童比较多。所以她特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离父母所造成的感情空间，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。</p> <p>三、钻心理，养习惯，做个育花人.</p><p> 刘老师深深懂得，研究学生心理，培养学生良好的行为习惯是关系到学生身心的一件大事。因此，在班级管理中，注重关注孩子的心理，做孩子的知心朋友。在她的班级里，谁最近的学习压力大，谁的家庭出了问题，谁跟同伴闹了矛盾，都逃不过我的眼睛，而且能够很快就得到解决。她从早自习、课堂、中午、下午几个方面入手去抓。学生在其他老师的课上出了问题，刘老师就采取上课前提醒、课前检查、课后反馈的方法，帮助学生养成良好的学习习惯。久而久之，学生的学习成绩就会有大幅度的提高，学生的精神面貌，班风也会有明显的好转。当别人问我有什么窍门时，她总是说：“只要捧着一颗爱心，任何复杂的工作都会变得简单；只要着眼孩子的未来，我们的工作就有了方向。”就是这样，孩子们在我的班级里茁壮成长起来。</p> <p>四、疫情中，养能力，做个护花人.</p><p> 2020年一场疫情让我们选择了居家学习，刘老师当时很迷茫，但她认真和同事虚心学习，从一个对网络教学“盲童”到一个美女主播的华丽转身。这时候刘老师角色也多样了 ，既是“监测员”；也是“网络主播”；还是“宣传员”；也是“心理疏导员”。班级的微信群、QQ群里都是刘老师忙碌的身影。</p><p> 居家学习，并不是所有的孩子都能跟着老师的节奏认真学习，对于那些调皮、学习敷衍的孩子，刘老师们没有着急，一遍一遍耐心提示着。特殊时期，孩子的心是浮躁的，家长的心是焦躁的，但刘老师说：“她心必须是坚定、坚强的！”</p> <p> 隔着网络和屏幕，她每天从早忙到晚，利用各种软件准时发布每天的学习任务，认真查看孩子们的作业，抱着手机，时而认真倾听孩子们质疑提问，时而语音指点，时而打字回复，时而手写拍照传送……一丝不苟，不停地上下翻动着孩子们上传的作业，每个孩子的作业一个不落，逐一检查，并针对每个孩子做出评价。当孩子们有进步时，刘老师不吝表扬，认真记录下孩子们的成长轨迹。</p> <p> “捧着一颗心来，不带半根草去”，以后的教育之路还很长，她很庆幸自己找到了一个正确的态度、庆幸自己没有误人子弟。她要备足内在的阳光，和同学们共同成长。时刻牢记着以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多的正能量，这也是刘老师的教育宣言吧！</p><p> </p>