<p> 用好脱稿笔头展示这个办法，学生学习的注意力一定集中！</p><p> 传统课堂教学中，教师讲，学生被动听和看，学生动用的感官单一，且为被动学习及输入式学习。如果此时学生的知识基础足以跟上教师讲课节奏，并且学习习惯好，自律性强，他们是容易跟得上教学进度的，反之就会有一批学生掉队，时间越久，掉队的学生就越多。（此乃中国学校基础教育教学之顽疾。）</p><p> 咱“上进班”的课堂教学中，教师只是交待并明确同学们本节课的学习任务，学生主动自学、查阅资料、小组研讨、自发求教老师、展示学习成果、给其他同学进行讲解。此乃主动学习、输出式学习。</p><p> 尤其是全员脱稿笔头展示环节：“全员”即全体学生共同参与；“脱稿”即不是简单的通过眼看、手抄，而是一定要动脑，把大脑中的知识提取出来，再加工和整理；“笔头”即动手在黑板上写写算算画画；“展示”即把学习成果在黑板上呈现出来，展示在全班同学和老师面前；展示过程中如有遗忘可以回座位看书本记忆理解后再回来脱稿书写，整体过程中学生要做到心想、眼看、口念、耳听、手写，教师只要组织、巡视、检查、激励、指导就可以了。如此操作，学生想溜号都难！注意力能不集中吗？</p><p><br></p> <p>王嘉旺给同学讲解数学试卷第十六题。</p> <p>细心研究</p> <p>细心研究</p> <p>展示中</p> <p>展示前的互动</p> <p>如果是正在进行脱稿笔头展示，能出现这样的情况吗？</p>