<p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">益智区介绍！</span></p> <p>幼儿园区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作、探索为主的方式进行个别化的自主学习活动。它以相对宽松的活动气氛、灵活多样的活动形式，这种区域性个性化的活动深受幼儿喜欢。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">益智区的重要性！</span></p> <p>幼儿处在发散思维较强的阶段，通过益智区的建设，可以帮助幼儿掌握基础的数学知识，且可以启迪幼儿的智力。益智区活动以幼儿的主动探索操作为主，教师的适当介入指导进行，可以使幼儿在游戏中了解基础的数学知识，帮助幼儿在之后的学习中打下良好的基础。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">益智区的规则！</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">下面给大家介绍一下智力游戏！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">智力游戏的含义</span></p><p>智力是注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力的综合。</p><p>智力游戏是智力教育的一个重要形式。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">智力游戏</span>是根据一定的智育任务设计的，以生动有趣的游戏形式，使幼儿在自愿、愉快的活动中，增加知识、<span style="color: rgb(255, 138, 0);">发展智力的一种有规则的游戏</span>。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">智力游戏的分类</span></p><p>1.训练感官的智力游戏 </p><p>听觉：《猜猜我是谁》</p><p>视觉：《寻找不一样的人》</p><p>触觉：《神奇的口袋》《百宝箱》</p><p>精细动作：串珠、夹夹子、用勺子或筷子喂动物、拼插玩具</p><p>2.发展注意力和记忆力的智力游戏</p><p>《找相同》、《找不同》，《猜猜什么不见了》。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">有趣的扑克牌：锻炼大班孩子的数学能力</span></p> <p>准备好几幅扑克牌。该游戏可单人、多人进行。根据扑克牌的数字从小到大、从大到小、比大小、相邻数的比较。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">记忆棋：锻炼大班孩子的记忆力</span></p> <p>玩法：准备蓝色、黄色、橙色的纸杯27个。在每一个纸杯的内底部画上各种动物、蔬菜、生活用品。该游戏需要两个小朋友合作游戏。一个小朋友先将纸杯倒扣在格子里，开始玩的时候纸杯可以少放点，拿出不同颜色的三个纸杯把底部的图案看清楚记牢，然后倒扣在格子里，随便指一个请另一个小朋友来说说看，纸杯里是什么图案。玩熟练后，可增加难度，添加相同颜色的纸杯。数量由少到多，颜色由少到多，排列从规则到不规则，观察时间由长到 短，难度要循序渐进，不可突然加大难度。</p><p><br></p> <p>北京市求实职业学校</p><p>焦兰淇 </p><p>高三一班</p><p><br></p>