<p> 六月，美丽的校园又一次响起了久违的铃声和孩子们的欢声笑语。为了让全体学生尽快适应防控期间校园生活的变化，防止学生因心理困扰引发心理疾病、行为问题和危机事件，临沂十小东校区于6月10日至11日组织六年级全体学生开展了学生心理健康状态排查工作。</p> <p> 6月10日下午利用教师办公时间，东校区全体班主任召开了学生心理健康摸排工作班主任培训会。</p> <p> 首先，东校区心理健康咨询师徐晓华老师，就此次学生心理健康教育摸排的具体操作进行了详细解读，同时，徐老师还对中高年级采用的心理健康测量量表（MHT）的使用和后期统计等进行了详细的解说。</p> <p> 随后，东校区负责人杨晓校长对此次心理健康摸排工作进行了总体要求和部署。杨校长强调，各级各部门领导都非常重视学习心理健康工作，各位班主任要充分利用此次心理健康摸排工作，及时准确地了解学生的心理动向，尤其对特殊学生要加强关照、关爱，促进每一位学生的身心健康发展。</p> <p> 6月11日上午大课间时间，全体班主任根据杨晓校长的要求和部署，利用中高年级心理健康测量量表（MHT），对全班同学进行了心理健康摸排。测量过程，老师们认真组织，学生专心答题。</p> <p> 测量结束后，老师们将对每位同学的评定量表结果进行逐一的统计、分析，并在学校心理辅导教师团队指导下完成学生心理健康建档工作，同时，还将针对特殊群体的学生开展一对一的心理咨询面谈工作，及时制定心理疏导方案，帮助每一位学生形成积极健康的心理状态。</p> <p> 本次学生心理健康测量摸排活动，有助于全体教师全面了解学生的心理健康状况，准确了解他们真实的心理状态，并提供有针对性的心理帮助和辅导，为下一步因材施教、实施发展性指导提供依据，进而全面提高学生的心理素质和心理健康水平。</p>