弘扬民族音乐文化，理解世界音乐文化多样性

朱朱

音乐新课标要求既要弘扬民族文化，同时要理解世界音乐文化多样性，本周稠江校区音乐组举行了唱响南北山歌，情境体验日本民族音乐的饕餮盛宴。 俗话说：广西有个九月九，江西有个三月三。兴国县位于江西省中南部，赣州市北部，是中国客家居民生活的主要县份之一，由于独特的地理环境和客籍背景，逐渐形成了独具特色的兴国山歌。 为了弘扬民族音乐文化，今天809班的同学们首先跟随范卫华老师一起体验了一把唱兴国山歌。首先同学们观看了一段兴国山歌的介绍，了解了人人是歌手，处处是歌声的兴国县，“兴国山歌”闻名遐迩的由来。随后同学们跟随范老师学唱了一首很有代表性的兴国山歌《打支山歌过横排》，尤其是同学们先学会用客家方言朗诵了这首歌曲歌词中和普通话不同的方言和语调，然后又试唱了用客家方言演唱的这首歌曲，同学们逐渐体会到了客家山歌的韵味十足，它充满了田野气息，这极大的激发了同学们学唱山歌的热情，同时又感受到了中国民歌之美。兴国山歌有固定的演唱形式：使用发端语“哎呀嘞哎”，和呼应语“同志哥（或同志妹）”互相呼应，具有鲜明的地域特色。同学们通过这首山歌的学习，体验到了客家先民们即兴演唱，用山歌来抒发自己内心的情感的乐观豪爽的性格特点。 接着同学们又欣赏了一首北方青海地区的代表性山歌“花儿”《上去高山往平川》。这首歌曲的旋律由高到低，再由低到高，音程跳进频繁，跌宕起伏，一唱三叹，奔放高亢的气势和沉郁顿挫的情怀融为一体，使高原的自然景色和人文精神在流淌的旋律中一览无余。通过对这首歌曲的旋律，节奏，节拍和演唱方法的分析欣赏，同学们对青海花儿的有了较为深刻的认识。本堂课用两首南北山歌的对比学习，使同学们发现了这两首歌曲的特点都是声调高亢嘹亮，感情奔放，舒展自由，常使用衬词和自由音，富有山野气息。这也正是中国山歌的特点。同时由于地理环境和气候及人文精神的不同，又造成了两首山歌在细节上又具有细微的差异。 民歌的美就在于它的原生性，人们的情绪的宣泄和抒发都包含在高亢的歌声中，体现和渗透着传统的民族文化和民族精神。通过范卫华老师这节课的学习，同学们都对中国传统音乐文化产生了浓厚的兴趣。