传递教育情怀，激荡教育思想——贵州省小学丁坷折名校长工作室开展读书沙龙活动

一苇以航

6月10日，贵州省小学丁坷折名校长工作室开展读书沙龙活动，贵州省文史研究馆特聘研究员、仁怀市政协文卫委主任、市文联副主席龙先绪莅临指导。 工作室成员、后山民族小学潘飞校长，工作室学员、高大坪镇光华小学刘登举校长，茅坝二小雷波校长，高大坪镇水堰小学沈仕友校长，仁怀市盐津第二小学黎茂涛主任分别作《做一个爱阅读的人》、《静心教书育人，潜心学会管理》、《农村小学管理探索——重视人的因素》、《成绩已然过去，拼搏成就未来》、《读学校管理理论与经典案例有感》主题分享。工作室成员、茅坝一小刘小雨校长，仁怀市盐津第二小学陈斌副校长等作交流发言。 龙先绪主任在指导发言中指出，教师要广泛阅读，以深厚的文化底蕴为学生释疑解惑；要根植传统文化，深入研读经典，提升个人修养；既要阅读专业书籍，提升专业素养，又要阅读文学经典，获得美的体验，净化心灵；要将阅读与写作相结合，培养自身表达能力。 工作室主持人、盐津第二小学丁坷折校长作总结发言。丁校长要求全体成员、学员做一名爱学习，会学习的文化人，把读书当成第一爱好；培养自身专注力，静心修炼；构建学习型团队文化，培育书香校园。 丁校长强调，作为一名负责任的教育工作者，应该不断追问教育是什么？教育为了谁？努力促使教育回归本真，坚持五育并举，为党育人，为国育才；坚定理想信念，坚守教育情怀，树立职业自信，捍卫职业尊严；用心经营学校，甘于平淡，静待成长。 　　龙先绪主任作指导讲话 龙主任是教师出身。他回顾自己的成长历程，向老师们传授自己独特的读书方法，教育方法，风趣幽默，娓娓道来，老师们如沐春风。 　　丁坷折校长在发言中指出，校长的一个重要使命就是成就教师，成就学生。 “立己达人，同心同向”是她的办学思想。工作室是平台，也是成长的摇篮。丁校长希望大家加强学习，相互激励，相互促进，收获成长。 工作室助理王清副校长主持活动 　　潘飞校长从培养学生阅读习惯、教师专业阅读、影响自己一生的经典等方面作分享。 　　刘登举校长从自身角色转变，从经验管理走向科学管理，特色学校创建等方面与大家作分享。刘校长刚走上校长岗位，他的发言充满激情，大家真切感受了他炽热的教育情怀。 　　雷波校长从教师队伍建设，制度建设，岗位管理等方面作分享。让大家进一步认识了精细化管理。 　　沈仕友校长的发言充满了骄傲和自豪感，成就感和职业荣誉感溢于言表，大家看到他浑身的干劲。水堰小学有着辉煌的过去，也曾有过低谷，在沈校长的领导下，现在又焕发着勃勃生机，教学质量连续三年名列全市前茅，实属乡村教育奇迹。 　　黎茂涛主任担任过村校校长，乡镇中心校副校长，经历丰富。他的发言既有理论深度，又有鲜活案例，让人耳目一新。 　　刘小雨校长在交流发言中指出，学校管理的一个重要原则是人尽其才，物尽其用，法尽其度。 　　陈斌副校长在交流中表示阅读会激发灵感，滋养灵魂，会产生思想碰撞，引发情感共鸣。 龙先绪主任惠赠大作 第一期阅读书目 第二期阅读书目 　　让生命成为一场精彩的叙事。在工作室这个平台里，我们传递教育情怀，分享教育故事，启迪教育智慧，凝聚教育力量。让我们努力学习，勤于实践，不断反思；让我们相互启发，相互激励，携手并进，共同成长。若干年后，当我们回望这段激情燃烧的岁月时，会由衷庆幸“共同价值追求，共同爱好的人走在一起做自己喜欢的事，这是多么幸福！”