发展学生兴趣特长，提升学生综合素质

意会缘传

为了丰富学生的校园文化生活，培养和发展学生的兴趣和特长，全面推进素质教育，我校综合素质提升社团全面铺开。全校学生都有自己的兴趣爱好课堂，每个项目都专设辅导老师，做到活动有安排，有检查，有汇报展演，以确保活动的高效开展。 　　综合素质提升社团分三大项目。一是基础素养提升项目；二是专业素养强化项目；三是艺术特长发展项目。通过综合素质提升课程体系，拓展教学与活动形式，学生通过走班的形式，选择适合自己的课堂。让学生个性发展的同时，也进一步丰富学校内涵！ 　　看，绿茵场上，一群朝着阳光奔跑的足球少年，正在老师的指导下进行拨球、搓球、运球、短传等基本功训练，站在场边，能感受到他们热爱足球那如潮的热望…… 篮球场上的热烈程度一点都不亚于足球场，在冯大环老师的带领下，一群篮球小子也开始他们的训练，从拍球、运球、传球、投篮等，每个基本动作都讲求规范，没有基本功，也形成不了良好的篮球技巧。 　　再来看看高端大气上档次的民乐团，民乐团是我校重点打造的一个学生综合素质提升社团，各个乐种合奏出一首首美妙的乐曲。 　　还有鼓号队，每当社团活动时间，同学们在老师的指导下认真学习，不断进步。每周的升旗仪式，鼓号队的同学就换上队服，精神饱满奏响鼓号。 　　我校的舞蹈队灵动活泼，在专职舞蹈老师的指导下，肯定会在各种舞台展现她们的精彩！ 　　回到教学区，来到书吧，一年级的读书分享会开始了。他们正踊跃上台，用稚气而又抑扬顿挫的语调，为听众描述书中的美好情节、故事！ 　　七年级的读书分享同样精彩。大家参与踊跃，有的畅谈自己读书的感受，有的朗读古诗词，他们深情并茂，述说诗篇中美丽的情节，让人感受中华经典文化的瑰丽璀璨！ 　　沿着连廊，当你来到架空层下，陆雪燕老师指导下的儿童健美操让人不禁停留驻足，谁能说少年儿童舞不出那种动感韵律？有视频为证： 　　回到一区教室，一年级几个科目争妍斗艳，通过一组图片可见，老师的准备是那样的充分，学生是那样专心投入到学习中！ 　　在线上教学期间成为“网红”的张雅雯老师，带领孩子们与后羿一竞高下，雅雯老师通过课件和精彩的讲解，孩子们很快掌握要领，“射日”稍时可待！ 　　信息化时代，计算机是我们未来生活工作必不可少的工具，且看，七年级学生正沉浸在编程猫探秘中，陈老师以丰富的电脑知识，指导他们解决一个个操作难题。看，每个同学都沉静在编程制作中！ 　　合唱团以“让学生接受艺术熏陶,培养兴趣,发展学生个性、陶冶情操、弘扬民族文化”为宗旨，通过歌声和各种形式在与同学们的交流中,发挥合唱队这种以特殊形式出现的“教书育人”的作用。它的成立有利于活跃校园艺术氛围,进一步推进学校素质教育的发展。 现在，合唱队的整体素质有长足的进步，演唱水平不断提高,逐渐形成了一种优雅、和谐的演唱风格,也较好地丰富了队员的课余文化生活。 　　从简单的素描开始，费传威老师指导学生进行画画基本功训练。“要用大脑来思考，要用眼睛看世界”，美术的精神不止再现物体的外观，更应有物体的灵魂。相信这群爱画画的孩子，会感受生活，绘出生活中的美好画面！ 　　众器之中，琴德最优。古代文人墨客，喜欢抚琴，求得弦外之音，体会心灵和琴弦契合的妙趣。许必英老师给学生讲述古琴文化，让学生在紧张的学习之余，聆听古琴带来的宁静安然，以修身养性，教化人生！ 　　实验室讲究谨慎，操作正确的重要性不言而喻。但丝毫不影响小梁老师其活泼的教学方式，她带领一批爱科学的孩子进行一些不可思议的科学小实验，让人惊诧之余，也提高学生的实验操作能力！ 　　小学生在“综合兴趣班”学到更多更全的语文数学知识；“快乐写话”中老师指导学生会观察、会联想、会构思、会表达；“数学基础”里学好数学基础知识，提高计算能力；“趣味数学”中让学生感受数学的奇妙，激发学习数学的兴趣；在“艺术手工”中学会动手、创作，从小培养艺术素养；“少儿体智能训练”以体育训练促进智育发展；“英语口语”着重培养小学生英语语感和英语口语表达能力…… 让我们再到初中的综合素质提升社团看看吧！费秀月老师正带领一批探险爱好者探寻地球之谜；黎莉老师指引我们探索生物奥妙；冯起形老师给我们玩起魔术；梁文华老师教导我们防范网络沉迷；刘莉老师的把纪录片欣赏带进课堂，让学生了解人文、社会、自然、历史……将我们的眼睛和脚步带向更广阔的地方和领域，增长了见识，拓展了视野，又引人深思；古带体老师为我们带来的历史短剧，可以了解祖国的锦绣山河，悠久的古老文明，朝代更替的曲折坎坷…… 　　现在，让我们到古筝班看看，听听古筝沉淀的声音，古筝曲音之美，美在韵味、古朴、纯净、飘逸……直达一个人的内心！ 　　悠悠丝竹声，经典民乐情。旋律激昂热情洋溢的《金蛇狂舞》，婉转细腻韵味别生的《青花瓷》，都那么的悦耳，动人心弦！ 　　图为：阳江市教育局体艺科梁秋莉科长到我校指导民乐团排练，在梁科长的一个多小时的专业指导下，乐曲的强弱对比、呼吸断句还有情感表现都有了显著的提高！ 　　综合素质提升社团课的开展，满足了学生个性化的发展、全面提升学生综合素养；也提高了教师的课程实践能力、向更专业化方向发展。我校将践行“以人为本、幸福担当”的办学理念，以“六个一”为学生综合素质培养目标，努力把综合素质提升课程开展得更好！