<p>数是幼儿早期数学概念发展的重要基础，中班幼儿是通过实际操作感知数的形成的。本次活动通过游戏的方式，创设“小动物运动会”游戏情境，寻宝等环节激发幼儿学习兴趣，在有趣的游戏中培养幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。</p> <p>活动目标：</p><p>1、在操作过程中，感知8填上1是9，9填上1是10，理解9、10的形成，学会点数10以内的物体并说出总数。</p><p>2、感知数字9、10的形成和所表示的实际意义，发展运用数学知识解决实际问题的能力。</p><p>3、喜欢帮助小兔子接受任务，能努力完成。</p> <p>“我宣布，动物运动会现在开始！有请动物运动员出场……”，小朋友们认真的观看小动物运动会开场仪式。</p> <p>小朋友们积极帮助小动物们找到它们相应的赛道</p> <p>闯关开始啦，要打开10扇门，可是只有9把钥匙，最后一把钥匙藏在哪里呢？</p> <p>这里找一找，那里看一看，“老师，到底藏在那里呀？”“在有数字9的物品下面……”</p> <p>找到啦！</p> <p>快拿给老师，闯关成功！</p> <p>为了庆祝动物运动会圆满成功，小动物们开办了庆祝舞会，邀请小朋友也来参加……</p> <p>好开心呀，转一转，跳一跳，抱一抱。</p><p>在游戏中引导幼儿点数报团的人数进行验证，巩固10以内的点数。</p>