《不要在春天采摘秋天的果实》-----之预防早恋主题活动

岁月静好

—— 记青春期教育电影《怦然心动》 　　为帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性，从而顺利地渡过青春期。 学校研究小组为孩子们开展了一次“不要在春天采摘秋天的果实”的主题教育活动。 防早恋，我们在行动一.观看教育电影《怦然心动》 　　《怦然心动》:两个孩子，一棵树。这部电影讲述着男孩女孩之间懵懂美好的初恋，呈现出温暖而诗意的情怀。但也不是仅仅是初恋，它关于成长，关于爱。 　　该片向学生传达影片对爱情的态度，“所谓怦然心动就是两个灵魂的骤然相逢。两个人在爱里一同成长，一步步灵魂契合，这才是爱情最好的模样。 　　学生深切的感受到即便将来要去恋爱，也要如同布莱斯与朱莉这样，以底线为基础，用真心来维系，忠于恋人，也忠于自己的内心，久处不厌，不畏风霜。 二.国旗下的演讲 　　周一庄重国旗下，连书艳老师进行了题目为《不要在春天采摘秋天的果实》的演讲。 从早恋产生的原因，以及带来的负面影响对全体同学进行教育。倡议守住自己的心意与体面，不去自私地打搅别人。把握好同学之间交往的尺度，管理好自己，把握好青春里最珍贵的三年，留下美好的回忆。 　　全体学生郑重承诺——“每天进步一点点，让优秀成为习惯！做一个勇于担当、负有责任心的新时代优秀学生！” 　　徐校长最后总结到:常言道，爱情像花儿一样开放。爱情之花是圣洁的 , 只有到了一定年龄，正确理解她，懂得珍惜她的人，才能自然栽培并使之永远盛开。对于青少年来说 , 在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，拒绝接受和传播爱情的种子。 三.开展主题班会 　　刘宁老师《青春的萌动》结合青春期学生的特点以及本班同学的实际情况，通过情景再现、展示图片、播放案例、小组讨论等多种形式开展早恋的教育。 　　杨永强老师《青春的心弦》重点讲解了青春期异性交往的问题。通过一些具体事例，让学生明白如何和异性交往，完善自身、取长补短。 　　王秀娟老师《美丽的吸引》通过名人眼中的爱情对学生进行了正确爱情观的教育。 通过此次主题班会，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，使学生学会正确处理早恋问题。 四.班级演讲初赛活动 　　周一下午的班会上，各班进行了不同题目同一主题的演讲比赛，并选出了优秀选手预备参加校级决赛。 　　有演讲中讲到:早恋是一朵反季绽开的花，因为提早绽放，必须养在温室里，与物质隔绝，与生活无关，仅靠学生时代的纯粹与绝对保证汲养。 五.《青春的心弦》演讲决赛 早恋如同过早靠岸的航船 轻松的靠近 意味着永久地迷失方向 早恋如同冬天里迫不及待开放的桃花 只能作了早夭的芳华 早恋如同摘取了青涩的芒果 让本来可以芳香诱人的它变得锈蚀酸涩 　　早恋是男女之间情感的萌芽，它娇小脆弱，经不起任何风吹雨打，它得不到外界的支持与认可，注定夭折而死，留下一片残痕，爱需要学习和能力，不是所有的人都会。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！ 　　人生每个阶段都有每个阶段的使命，要走的路还很长，该把握住青春，千万不要在春天就去挥霍夏天。 六.“校园之声”播报活动 　　在《青春的心弦》演讲决赛中选拔的四名一等奖同学，老师对稿件进行进一步修改和完善后。利用校园广播系统，四名学生进行了期一周的“校园之声”主题播报，在全校范围内形成了拒绝早恋，把握青春的良好氛围。 　　青春萌动时的爱意是粒爱的种子，请不要匆忙地为它催芽，请将它埋在心底吧，等到爱情的春天真的到来时，再郑重地种植在适合爱萌芽成长的土壤里，让阳光与雨露哺育它成长，开出真实坚强的花，才能结出结实丰硕的果子来。 七.开展音乐课主题活动 　　连书艳老师的音乐课开展了学习拒绝早恋歌曲《听妈妈的话》活动。优美的歌曲，潜移默化地告诉孩子们：听妈妈的话，拒绝早恋，莫让情感帆船过早停泊。花开自有时，你要等，不要追 。 八.开展体育课主题活动 　　李亚飞老师的体育课上开展了男女生合作游戏,《螃蟹运球》，体育课上动感的青春温馨着校园，男女同学间的友谊，如人生的甘泉，如生活中的氧气，人人都需要。 　　通过开展校园早恋系列活动，使学生知道了早恋的危害，也明白了真正的爱，是遇见彼此，也遇见更好的自己。为一段关系抛却自己，停下脚步，是一个人最大的悲哀。对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，拒绝接受和传播爱情的种子。 　　愿每个青春期的孩子都能如同《怦然心动》中的布莱斯与朱莉那样，以底线为基础，用真心来维系，忠于恋人，也忠于自己的内心，久处不厌，不畏风霜。 愿不久的将来她们都能在生命中遇到一个如彩虹般绚烂的人，并且让自己，配得上那样的美好。